Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

Dạ múi khế.
Ruột
Ruột non ngắn.
Ruột già ngắn.
Manh tràng nhỏ
Tiêu hóa và hấp
thụ thức ăn
Hấp thụ lại
nước và thải bã
Ít có tác dụng
* ĐV khác:Dạ
dày đơn
Ruột non dài
Ruột già lớn
Manh tràng lớn
Tiêu hóa và hấp thụ thức ăn
Hấp thụ lại nước và thải bã
-Tiêu hóa nhờ vi sinh vật và hấp thụ
thức ăn
Ngày Soạn:
Tiết 16 BÀI 17 HÔ HẤP Ở ĐỘNG VẬT
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học xong bài này HS phải:
- Nêu được các đặc điểm chung của bề mặt hô hấp tế bào
- Nêu và mô tả sơ lượt cơ quan hô hấp của động vật ở cạn và dưới nước
- Giải thích được vì sao các động vật có khả năng trao đổi khí một cách có hiệu quả
- Rút ra được sự tiến hóa dần của cơ quan hô hấp và hình thức trao đổi khí ở các nhóm động vật.
2.Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.
- Rèn luyện kĩ năng làm việc theo nhóm.
3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi ở để tránh một số bệnh về đường hô hấp.
4. Năng lực
a, Năng lực chung.
- Năng lực tự học
- Năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực tính toán.
- Năng lực công nghệ thông tin.
b, Năng lực đặc thù.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học.
- Năng lực nghiên cứu và thực hành sinh học.
- Năng lực tính toán.
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học
- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống
- Năng lực sáng tạo
II.Trọng tâm: Đặc điểm chung của bề mặc hô hấp, cấu tạo và hoạt động của hệ hô hấp ở động vật.
III.Phương pháp:
- Đàm thoại
- Thảo luận nhóm
- HS nghiên cứu sgk
- Trực quan
IV.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Các mẫu vật sống : giun, cá da trơn, …
- Các tranh vẽ về cơ quan hô hấp của động vật : phổi, mang, …và các tranh vẽ trong sgk
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Nghiên cứu bài mới.
42