Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

sống(khả năng tđc,st,s 2 , cảm ứng) mà các ptử
hcơ riêng biệt không có đc. Lưu ý: đ 2 nổi trội
có cả ở thế giới không sống.
-Gv: nêu vđ Cơ thể sống muốn tồn tại st,
pt…thì phải như thế nào? Nếu TĐC K o cân đối
thì cơ thể sống làm như thế nào để giữ cân
bằng?(uống rượu nhiều..)
- Gv: Hệ thống mở là gì ?
- Hs: là một hệ thống luôn cần có sự tđổi vật
chất và nl với mt.
- Gv: SV với môi trường có mối quan hệ như
thế nào?
-Hs: ĐV lấy thức ăn, nc uống từ mt và thải
chất cặn bã vào mt. Mt biến đổi (thiếu nc, thức
ăn…)sv bị giảm sức sống dẫn đến tử vong. Sv
phát triển làm số lượng tăng → mt bị phá huỷ.
-Gv:(bs) sự biến đổi của mt trực tiếp hay gián
tiếp đều a/h đến hệ thống và cũng chính sự hđ
của hệ thống lại a/h đến mt.
* Liên hệ: làm thế nào để sv có thể st, pt tốt
nhất trong mt?
-Hs: trong cnuôi hay trồng trọt cần tạo đk
thuận lợi về nơi ở, thức ăn cho sv pt.
-Gv(nêu vđ): Tại sao ăn uống ko hợp lí sẽ dẫn
đến phát sinh các bệnh? Cơ quan nào trong
cthể giữ vtrò chủ đạo trong điều hoà cb nội
môi?
-Gv(gợi ý): nếu ăn quá nhiều thịt có thể bị
bệnh gì? Ăn không đủ prôtêin có thể bị bệnh
gì?
-Hs: + Trẻ em ăn nhiều thịt và k o bổ sung rau
quả dẫn đến béo phì.trẻ em thiếu ăn dẫn đến
suy dinh dưỡng.
+ Hệ thần kinh, hệ nội tiết điều hoà cân
bằng nội môi.
-Gv: Nếu trong các cấp tổ chức sống ko tự điều
chỉnh được cân bằng nội môi thì điều gì sẽ xảy
ra? làm thế nào để tránh đc điều này?
-Hs: Cthể không tư điều chỉnh sẽ bị bệnh. luôn
chú ý tới chế độ d 2 hợp lí và các đk sống phù
hợp.
-Gv: +Vì sao sự sống tiếp diễn liên tục từ thế
hệ này sang thế hệ khác?
+Tại sao tất cả sv đều ctạo từ tb?
+Vì sao cây xương rồng khi sống trên sa
2. Hệ thống mở và tự điều chỉnh:
- Hệ thống mở: Giữa cơ thể và môi trường
sống luôn có tác động qua lại qua quá trình
trao đổi chất và năng lượng.
- Tự điều chỉnh: Các cơ thể sống luôn có
khả năng tự điều chỉnh duy trì cân bằng
động trong hệ thống (cân bằng nội môi) để
giúp nó tồn tại, sinh trưởng, phát triển…
Giáo án sinh học 10