Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)
https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm
https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
nào ? Có đặc điểm gì ?<br />
GV: Ở động vật có hệ thần kinh dạng lưới<br />
và hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, các tập<br />
tính của chúng hầu hết là tập tính bẩm sinh,<br />
tại sao?<br />
GV: Hoàn chỉnh<br />
GV: Tại sao người và động vật có hệ thần<br />
kinh phát triển có nhiều tập tính <strong>học</strong> được ?<br />
GV: Bổ sung<br />
GV: Nếu có điều kiện, lưu ý cho <strong>học</strong> sinh<br />
biết thêm :<br />
+ Kích thích dấu hiệu là gì? ( Kích thích<br />
dấu hiệu là kích thích từ môi trường làm<br />
xuất hiện một tập tính nào đó ở động vật<br />
+ Cho ví dụ : Rung tổ → Là kích thích dấu<br />
hiệu làm xuất hiện tập tính há mỏ ở chim<br />
con mới nở chưa mở mắt<br />
+ Tuy nhiên không bất kì kích thích nào<br />
cũng có thể làm xuất hiện tập tính ở động<br />
vật<br />
+ VD : Kích thích mùi từ cơ thể chim mẹ<br />
không phải là kích thích dấu hiệu làm xuất<br />
hiện tập tính há mỏ ở chim con mới nở<br />
HS: Trả lời.<br />
HS: Trả lời.<br />
HS: Trả lời.<br />
HS: Trả lời.<br />
HS: Trả lời.<br />
thần kinh → cơ quan thực hiện →<br />
hành động)<br />
- Các tập tính bẩm sinh là một<br />
chuỗi phản xạ không điều kiện kế<br />
tiếp nhau, do gen quy định. Vì<br />
vậy thường bền vững không thay<br />
đổi.<br />
- Các tập tính <strong>học</strong> được chính là<br />
chuỗi phản xạ có điều kiện do <strong>học</strong><br />
tập rèn luyện mà có. Vì thế dễ<br />
thay đổi.<br />
- Ở động vật có tổ chức bậc thấp,<br />
các tập tính của chúng đều là bẩm<br />
sinh vì:<br />
+ Hệ thần kinh có cấu tạo đơn<br />
giản<br />
+ Số lượng tế bào thần kinh<br />
không nhiều → Khả năng <strong>học</strong> tập<br />
rất thấp, việc <strong>học</strong> tập và rút kinh<br />
nghiệm rất khó khăn<br />
+ Tuổi thọ rất ngắn không có<br />
nhiều thời gian cho việc <strong>học</strong> tập<br />
- Động vật đặc biệt là người có hệ<br />
thần kinh phát triển thường có<br />
tuổi thọ dài cho phép động vật<br />
thành lập nhiều phản xạ co điều<br />
kiện , hoàn thành các tập tính<br />
phức tạp thích ứng với điều kiện<br />
sống rất thuận lợi cho việc <strong>học</strong><br />
tập và rút kinh nghiệm<br />
4. Củng cố:<br />
GV: Phát phiếu <strong>học</strong> tập và yêu cầu <strong>học</strong> sinh trả lời phiếu <strong>học</strong><br />
GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận bằng bảng phụ.<br />
5. Dặn dò: Trả lời các câu hỏi ở SGK, đọc trước bài mới<br />
6. Bài tập về nhà: Trong các ví dụ sau đây, tập tính nào thuộc tập tính bẩm sinh, tập tính nào thuộc tập tính<br />
<strong>học</strong> được.<br />
a. Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm.<br />
b. Hổ rình mồi.<br />
c. Nai chạy trốn.<br />
d. Ếch nhái đẻ trứng ở nước.<br />
e. Mực ống phun mực khi có kẻ thù.<br />
f. Gà con núp bụng mẹ khi có diều hâu.<br />
h. Khi nhìn thấy đèn giao thông chuyển sang màu đỏ, những người qua đường dừng lại.<br />
-----------------------------<br />
Phiếu <strong>học</strong> tập<br />
Loại tập tính Khái niệm Cơ sở thần kinh Tính chất Ví dụ<br />
Tập tính bẩm sinh<br />
Tập tính <strong>học</strong> được<br />
73
Change language