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IV Congreso Nacional de Enfermería de Trasplantes - Union-Web

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268<br />

I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> respuestas<br />

<strong>de</strong>sadaptativas<br />

Desequilibrio nutricional por <strong>de</strong>fecto<br />

r/c O exceso<br />

Aversión a comer<br />

Incapacidad para digerir o absorber los<br />

nutrientes, <strong>de</strong>bido a aspectos biológicos<br />

o psicológicos<br />

Falta <strong>de</strong> interés por los alimentos<br />

Diarrea<br />

Dolor abdominal<br />

Miedo a comer por mucositis.<br />

Cambios en la imagen corporal.<br />

TALLER 4. LOS NIÑOS Y EL TRASPLANTE<br />

Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> prevención / ejecución<br />

Control /evolución<br />

· Averiguar alergias.<br />

· Control <strong>de</strong>l peso.<br />

· Determinar las preferencias <strong>de</strong> · Conoce dieta.<br />

comidas <strong>de</strong>l paciente.<br />

· Eliminación intestinal a<strong>de</strong>cuada.<br />

· Determinar en colaboración con la · Función sensitiva gusto y olfato.<br />

·<br />

dietista numero <strong>de</strong> calorías y tipo <strong>de</strong><br />

nutrientes.<br />

Fomentar la ingesta <strong>de</strong> calorías a<strong>de</strong>cuadas<br />

al tipo corporal.<br />

·<br />

·<br />

Resistencia por gastrostomía.<br />

Estado nutricional masa corporal.<br />

· Ofrecer tentempiés (bebidas y fruta<br />

fresca) cuando sea preciso.<br />

· Asegurarse <strong>de</strong> que la dieta es rica<br />

en fibras para evitar el estreñimiento.<br />

· Ajustar dieta al estilo <strong>de</strong> vida <strong>de</strong>l<br />

paciente (<strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong> la patología).<br />

· Enseñar al paciente a llevar un diario<br />

<strong>de</strong> comidas.<br />

· Proporcionar información acerca<br />

necesida<strong>de</strong>s nutricionales.<br />

· Ofrecer hierbas y especies como<br />

alternativa a la sal.<br />

· Favorecer la ingesta diaria <strong>de</strong> alimentos<br />

ricos en hierro y vit.C.<br />

· Observar nauseas y vómitos.<br />

· Controlar el consumo diario <strong>de</strong><br />

calorías.<br />

· Proporcionar cuidados bucales antes<br />

<strong>de</strong> las comidas.<br />

· Recompensar por la ganancia <strong>de</strong><br />

peso. <strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong> la patología.<br />

· Crear un ambiente relajado.<br />

· Asesorar sobre alimentos hipercaloricos.

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