IV Congreso Nacional de Enfermería de Trasplantes - Union-Web

Identificación de respuestas
desadaptativas
Deficit de autocuidado baño/higiene
r/c
Disminución o falta de motivación
Debilidad o cansancio
Dolor
Barreras ambientales
Deterioro músculo esquelético
Deterioro neuromuscular
Desempeño inefectivo del rol r/c
· Sistema de apoyo inadecuado
· Alteración de la imagen corporal.
· Baja autoestima
· Dolor.
· Fatiga
· Déficit cognitivos.
· Depresión.
· Percepción de mala salud.
Cese del trabajo de escolarización.
· Socialización.
· Socialización inadecuada.
· Socialización inadecuada por poca
o nula asistencia escolar.
Actividades de prevención / ejecución
· Colocar toallas, jabón desodorante,
equipo de afeitado y demás accesorios
a pie de cama.
· Facilitar que el paciente se cepille
los dientes.
· Comprobar la limpieza de las uñas.
· Facilitar el mantenimiento de las
rutinas De higiene a la hora de irse
a la cama.
· Fomentar la participación de padres
y familiares en las rutinas de aseo y
higiene.
· Proporcionar ayuda hasta que el
paciente sea totalmente capaz de
asumir sus Autocuidados.
· Ayudar al paciente a identificar
periodos de transición de papeles a
lo largo de la vida.
· Ayudarle a identificar los cambios
de roles específicos necesarios debidos
a la enfermedad y/o trasplante.
· Animar al paciente a ser realista en
su cambio de rol.
· Facilitar la discusión sobre la adaptación
de los roles de la familia,
para compensar los cambios de rol
del enfermo.
· Ayudar al paciente a identificar
estrategias positivas en los cambios
de papeles.
· Conseguir que el paciente se anticipe
a las reacciones de los demás por
el cambio de rol.
· Proporcionar oportunidades, de
convivencia, entre los pacientes
para ayudar a clarificar los papeles.
· Proporcionar oportunidades de convivencia
con el mismo objetivo si
son niños.
Control /evolución
· Autogestion de los cuidados
· Cuidados personales baño
· Cuidados personales higiene
· Conservación de la energía
· Estado neurológico
· Función muscular
· Nivel movilidad
· Nivel de comodidad
· Nivel del dolor
· Resistencia
· Capacidad de comunicación entre
los miembros de la familia y el
enfermo.
· Capacidad de comunicación entre el
enfermo y el cuidador.
· Ejecución adecuada del rol.
· Habilidades de interacción social.
· Implicación social.
· Funcionamiento de la familia.
· Ambiente familiar.
· Relación entre cuidadores, familia y
paciente.
· Soledad.
· Soporte.
TALLER 4. LOS NIÑOS Y EL TRASPLANTE 269