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IV Congreso Nacional de Enfermería de Trasplantes - Union-Web

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Q<br />

2. GESTIÓN CLÍNICA Y PROCESO DE CUIDADOS<br />

AL PACIENTE TRASPLANTADO<br />

ROSA ALONSO NATES<br />

Supervisora Nefrología. H. M. <strong>de</strong> Val<strong>de</strong>cilla. Santan<strong>de</strong>r<br />

uiero en primer lugar expresar mi agra<strong>de</strong>cimiento a Ana Rochera: ¡Mira que llamarme «maestra»!. Solo el<br />

corazón ha podido moverle a llamarme así. También agra<strong>de</strong>zco a Puri su apuesta ciega: «Si Ana lo dice,<br />

tiene que venir». Mi primera intención fue <strong>de</strong>cir que no, prefiero que se oiga a los nuevos. Pero acepté porque<br />

me pareció una oportunidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>cir en su tierra que «la maestra es Ella». Yo tengo que agra<strong>de</strong>cerle a Ana el profundo<br />

respeto que has hecho que fuera se le tenga a la enfermería española. Cuando en un foro nacional o internacional<br />

Ana levanta la mano, se hace el silencio. Seguro que tiene algo importante que <strong>de</strong>cir.<br />

Mi grupo y yo misma <strong>de</strong>s<strong>de</strong> siempre nos hemos i<strong>de</strong>ntificado con Valencia, cuna <strong>de</strong> buenos enfermeros: sin<br />

Joses, Encarnas y Anas, la Nefrología española no se que hubiéramos hecho.<br />

Voy a <strong>de</strong>cir lo que yo siento <strong>de</strong> nuestra profesión y <strong>de</strong> estar al lado <strong>de</strong> los pacientes. Desglosaré la charla en<br />

la historia <strong>de</strong> los trasplantes y la aportación <strong>de</strong> la enfermería.<br />

Gestión, <strong>de</strong>l latín gestio-gestionae, según el diccionario «Acción y efecto <strong>de</strong> gestionar, acción o efecto <strong>de</strong><br />

administrar, <strong>de</strong> negocio. Cuasi contrato que se origina por el cuidado <strong>de</strong> los intereses ajenos, sin mandato <strong>de</strong> su<br />

dueño».<br />

Sin rizar el rizo, me quedo con las palabras clave para enfermería: Acción o efecto <strong>de</strong> administrar el cuidado<br />

ajeno.<br />

Destaco «cuidado» porque es la raíz <strong>de</strong> don<strong>de</strong> parten todas las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la enfermería asistencial, porque<br />

si no, atendiendo a la raíz lingüística voy a hacer un esbozo <strong>de</strong> gestión clínica. Primero Voy a entrar en lo<br />

que se entien<strong>de</strong> por Gestión Clínica. Después centraré mi charla en todo lo que hacemos las enfermeras, aunque<br />

no esté bien <strong>de</strong>finido.<br />

Gestión Clínica «utilización a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> los recursos humanos profesionales, tecnológicos y organizativos<br />

para el mayor bien <strong>de</strong> los enfermos». Como no pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong> otra manera se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>finir en términos <strong>de</strong><br />

Efectividad y Eficiencia; esto si sería un <strong>de</strong>seo. Hoy en día, a mi modo <strong>de</strong> ver, los sistemas <strong>de</strong> gestión, están mas<br />

encaminados a intereses <strong>de</strong> los grupos que al bienestar <strong>de</strong> los<br />

pacientes…Si que seria bueno garantizar un cuidado uniforme.<br />

Se llamen procesos, cuidados o como quiera que se llamen,<br />

está claro que la enfermería tenemos que unificar nuestro lenguaje<br />

para que podamos afrontar todos nuestros retos y responsabilida<strong>de</strong>s,<br />

siendo conscientes que lo único que se pue<strong>de</strong> gestionar son<br />

los cuidados.<br />

Los gestores dicen que la Gestión Clínica tiene que sustentarse<br />

en la orientación clínica al <strong>de</strong>l proceso asistencial. Se trata <strong>de</strong><br />

sistematizar para po<strong>de</strong>r hacer predicciones. Se lleva a cabo por<br />

medio <strong>de</strong> la sistematización <strong>de</strong> los procesos, los sistemas <strong>de</strong> clasificación<br />

<strong>de</strong> pacientes y los sistemas <strong>de</strong> información. (Fig. 1)<br />

Fig.1.<br />

35

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