You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
M U N K A V Á L L A L Á S A T A N U L Á S M E L L E T T: K É N Y S Z E R Ű S É G VA G Y B E F E K T E T É S?<br />
105<br />
valamint a jogi és igazgatási területen tanulók nagyobb, a műszakisok, az agrárosok<br />
és a társadalomtudományi, illetve az orvos- és egészségtudományi területen végzettek<br />
hasonló esélly<strong>el</strong> h<strong>el</strong>yezkednek <strong>el</strong> a képzési területhez kapcsolódó állásban.<br />
A szakterülethez kapcsolódó <strong>el</strong>h<strong>el</strong>yezkedés esélye kisebb a természettudományos,<br />
a pedagógus-, valamint a bölcsészhallgatók esetében. Ezek az eredmények köz<strong>el</strong><br />
állnak a képzési területek kapcsán megfogalmazott hipotézisünkhöz. Ugyanakkor<br />
az ugyanebben a mod<strong>el</strong>lben szereplő tanulmányi eredményességet illetően azt találtuk,<br />
hogy várakozásunkkal <strong>el</strong>lenétben ez a tényező a bevont többi változó hatására<br />
kontrollálva, közvetlen módon nem áll szignifikáns összefüggésben azzal, hogy a pályakezdő<br />
a tanult szakhoz kapcsolódó területen h<strong>el</strong>yezkedik-e <strong>el</strong>, vagy sem.<br />
Végezetül a 4. mod<strong>el</strong>l alapján megállapítható, hogy a tanulmányok alatt szerzett<br />
szakterületi munkatapasztalat j<strong>el</strong>entősen javítja a szakmában való <strong>el</strong>h<strong>el</strong>yezkedés<br />
esélyét. Akiknek azonban csak a szakterülethez nem kapcsolódó tapasztalatuk van,<br />
azok kisebb esélly<strong>el</strong> kerültek olyan állásba, am<strong>el</strong>y a tanult képzési területhez kapcsolódik.<br />
Ez a mod<strong>el</strong>l igazolja az erre a kérdésre vonatkozó <strong>el</strong>őf<strong>el</strong>tevésünket.<br />
Elemzésünk második részének lezárásaként visszatérünk a képzési területek<br />
szerinti különbségekhez. Az egyes képzési területek esetében a szakmában való<br />
<strong>el</strong>h<strong>el</strong>yezkedés valószínűségeit ábrázoltuk az 1. ábrán. Jól látható, hogy legnagyobb<br />
valószínűségg<strong>el</strong> az informatikusok, a jogi és igazgatási területen végzettek, az orvos-<br />
és egészségtudományosok valamint a műszakisok h<strong>el</strong>yezkednek <strong>el</strong> leginkább a<br />
szakmájukba vágó, a diplomájukhoz kapcsolódó területen. Ennek legkisebb valószínűsége<br />
a bölcsészettudományi területen, a pedagógusképzésben és a természettudományos<br />
képzésen végzett hallgatók esetében van.<br />
2. táblázat. A tanult szakhoz kapcsolódó állásban való <strong>el</strong>h<strong>el</strong>yezkedés esélye az<br />
abszolutórium megszerzése után – bináris logisztikus regresszió<br />
eredményei (Exp(B) értékek)<br />
Családi<br />
háttér<br />
Munkaerőpiaci<br />
<strong>el</strong>őélet<br />
Képzés<br />
j<strong>el</strong>lemzői<br />
Tanulás m<strong>el</strong>letti<br />
munkatapasztalat<br />
Konstans 3,175*** 3,128*** 3,153*** 3,414***<br />
Kor: 26 éves vagy idősebb<br />
(ref.: fiatalabb)<br />
0,881* 0,886* 0,893 0,897<br />
Nem: férfi (ref.: nő) 1,223** 1,216** 1,044 1,041<br />
14 éves kori anyagi h<strong>el</strong>yzet –<br />
átlagos (ref.: átlag alatti)<br />
14 éves kori anyagi<br />
h<strong>el</strong>yzet – átlagnál jobb<br />
A képzési terület kapcsolódik<br />
szülő és/vagy nagyszülő<br />
képzési, ill. munkaterületéhez<br />
– igen (ref.: nem)<br />
1,096 1,101 1,076 1,057<br />
1,065 1,086 1,040 1,012<br />
1,060 1,058 1,074 1,068<br />
DPR.indd 105<br />
2/19/13 7:50 PM
Change language