ide kattintva érhető el - Felvi.hu

More documents

Recommendations

Info

228 VÁ R H A L M I Z O LTÁ N – C Z I B I K Á G N E S – D Ö R G Ő B E N E D E K A két lépcsőben megvalósulható mobilitási típusok eltérő szociodemográfiai és tanulmányi profillal jellemezhetőek. A helyben maradók nagyobb eséllyel végeznek költségtérítéses és nem nappali képzést. A vándorlók nagyobb valószínűséggel végeznek szakmai gyakorlatot és szereznek a tanulmányokhoz nem kapcsolódó munkatapasztalatot, mint a helyben maradók. A vándorlók csoportja sem tekinthető homogénnek, számos tényező mentén különbségek figyelhetőek meg a bevándorlók, egyetem után mobilak és hazatérők között. A versenyszférában minden ötödik vállalat foglalkoztat legalább egy frissdiplomást, de export- és gazdasági tevékenység, vállalati méret, tulajdonosi háttér, foglalkoztatási szerkezet szerint jelentős különbségek vannak a diplomás pályakezdők foglalkoztatásában. Ebből adódóan a frissdiplomások foglalkoztatása a gazdaság szerkezetéből adódóan is jelentős területi egyenlőtlenségeket mutat. A versenyszférában dolgozó, műszaki-informatikai és gazdasági képzést elvégző frissdiplomások 20 százaléka helyezkedik el a karrier és jövedelmezőség tekintetében leginkább kedvező vállalati szegmensekben. Ennek esélye a nőknél kisebb, illetve az életkor emelkedésével is csökken. A magas szintű idegennyelv-tudás, a külföldi tanulmányok és a tanulmányokkal kapcsolatos munkatapasztalat viszont növeli az elhelyezkedés esélyét a kedvező vállalati szegmensekben. A helyiek, illetve diplomát helyben szerzők esélye nagyobb a kedvező vállalati szegmensben való elhelyezkedésre, mint a „bevándorlóké”. A hátrányt olyan tudáselemekkel és tapasztalatokkal kell kompenzálniuk, mint a magas szintű idegennyelv-tudás, a külföldi tanulmányok vagy a tanulmányokkal kapcsolatos munkatapasztalat. Irodalom Bálint L. (2012): Belföldi vándorlás. Demografiai Portré. 125–136. Cseres-Gergely Zs. (2002): Residential Mobility, Migration and Economic Incentives – The Case of Hungary in 1990–1999, BWP No 7, IE-HAS, Budapest Eruditio (2011): Társadalmi kohéziós szerep elemzése – Társadalmi és gazdasági hatások mérése. Kutatási jelentés. GVI (2011a): Diplomás pályakezdők és felsőoktatási intézmények. Kutatási füzet. GVI (2011b): Diplomás pályakezdők a versenyszektorban 2011 – A Budapesti Corvinus Egyetem. Kutatási jelentés. Hárs Á. (2007): A nemzetközi és a belső vándorlás kapcsolata. Kutatási jelentés. Hegedűs J. (2003): A lakáspiac és hatása a települések közötti lakásmobilitásra a kilencvenes években. In: Munkaerőpiaci tükör 2003, Közelkép: Munkaerő-piaci egyenlőtlenségek és földrajzi mobilitás Magyarországon. 79–87. DPR.indd 228 2/19/13 7:50 PM
M Ű S Z A K I-INFORM A T I K A I É S G A Z D A S Á G I V É G Z E T T S É G Ű PÁ LYA K E Z D Ő K 229 Horváth T. (2010): Diplomások területi elhelyezkedése Magyarországon. Frissdiplomások, 2010/4., 131–155. Mezei K. (2005): A Pécsi Tudományegyetem hatása a város gazdaságára. In: Enyedi Gy.–Keresztély K. (szerk.): A magyar városok kulturális gazdasága. MTA Társadalomkutató Központ, Budapest, 142–178. Rechnitzer J. (2009): A felsőoktatás térszerkezetének változása és kapcsolata a regionális szerkezettel. Educatio folyóirat, 18. évf. 1. sz. 50–63. Tóth I. J.–Várhalmi Z. (2010): Diplomás pályakezdők a versenyszektorban. Educatio folyóirat, 19 évf. 3. sz. 419–433. Tóth P.–Várhalmi Z. (2011): Vidéki magyar felsőoktatási intézmények bevonódása a helyi társadalmak életébe. Pedagógiai Szemle, 2011/3. Várhalmi Z.–Tóth P.–Baranyai Zs. (2011): Kísérletek a vidéki felsőoktatási intézmények gazdasági és társadalmi hatásainak mérésére. Felsőoktatási Műhely, 2011/3. Veroszta Zs. (2010): A munkaerő-piaci sikeresség dimenziói frissdiplomások körében. Frissdiplomások, 2010/4. 131–155. Adatforrások Diplomás Pályakezdők a versenyszektorban 2008–2010. GVI Felsőoktatási intézmények felvételi adatai 2010. www.felvi.hu Frissdiplomások 2011. Educatio Nonprofit Kft. Rövid távú munkaerő-piaci előrejelzés 2011. GVI–NFH Területi statisztikák 2010. VÁTI DPR.indd 229 2/19/13 7:50 PM
Page 1 and 2:
Frissdiplomások 2011 Educatio Tár
Page 3 and 4:
Tartalomjegyzék Előszó . . . . .
Page 5 and 6:
5 elŐSzÓ A magyarországi Diplom
Page 7 and 8:
E L Ő S Z Ó 7 pontos és hiteles
Page 9 and 10:
9 Veroszta Zsuzsanna a meSTerkéPz
Page 11 and 12:
A M E S T E R K É P Z É S I G J U
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
37 Szemerszki Marianna TaNUlÁSI UT
Page 39 and 40:
T A N U L Á S I U T A K É S K É
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
67 Kiss László „alaCSoNy STÁTU
Page 69 and 70:
A L A C S O N Y S T Á T U S Z Ú S
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
93 Gáti Annamária-Róbert Péter
Page 95 and 96:
M U N K A V Á L L A L Á S A T A N
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
111 Sági Matild PÁlyakezDŐ DIPlo
Page 113 and 114:
P Á LYA K E Z D Ő D I P L O M Á
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
143 Varga Júlia a PÁlyakezDŐ DIP
Page 145 and 146:
A PÁ LYA K E Z D Ő D I P L O M Á
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
173 Nyüsti Szilvia-Ceglédi Tímea
Page 175 and 176:
VÁ N D O R L Ó D I P L O M Á S O
Page 177 and 178: VÁ N D O R L Ó D I P L O M Á S O
Page 209 and 210: 209 Várhalmi Zoltán-Czibik Ágnes
Page 211 and 212: M Ű S Z A K I-INFORM A T I K A I
Page 227: M Ű S Z A K I-INFORM A T I K A I
Page 231 and 232: 231 Chrappán Magdolna elégeDeTTS
Page 233 and 234: E L É G E D E T T S É G É S M O
Page 265 and 266: 265 Kiss Paszkál PÁlyakezDŐk mUN
Page 267 and 268: PÁ L Y A K E Z D Ő K M U N K Á V
Page 279 and 280:
PÁ L Y A K E Z D Ő K M U N K Á V
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
293 Absztraktok DPR.indd 293 2/19/1
Page 295 and 296:
295 CHRAPPÁN MAGDOLNA elégeDeTTS
Page 297 and 298:
A B S Z T R A K T O K 297 KISS PASZ
Page 299 and 300:
A B S Z T R A K T O K 299 ságokkal
Page 301 and 302:
301 Szerzőink, szaklektoraink DPR.
Page 303 and 304:
303 Ceglédi Tímea Diplomáját a
Page 305 and 306:
S Z E R Z Ő I N K , S Z A K L E K
Page 307 and 308:
307 Függelék DPR.indd 307 2/19/13
Page 309 and 310:
309 mÓDSzerTaNI leÍrÁS Frissdipl
Page 311 and 312:
F Ü G G E L É K 311 Intézmény E
Page 313 and 314:
F Ü G G E L É K 313 változó bev
Page 315 and 316:
315 FrISSDIPlomÁSok 2011 - kUTaTÁ
Page 317 and 318:
F Ü G G E L É K 317 1.2.3. A vég
Page 319 and 320:
F Ü G G E L É K 319 2. Egyéb fel
Page 321 and 322:
F Ü G G E L É K 321 Nem ismeri Na
Page 323 and 324:
F Ü G G E L É K 323 2.8.2. … a
Page 325 and 326:
F Ü G G E L É K 325 3.2.4. Ön ek
Page 327 and 328:
F Ü G G E L É K 327 4. Munkaerő-
Page 329 and 330:
F Ü G G E L É K 329 5. Jelenlegi
Page 331 and 332:
F Ü G G E L É K 331 5.8. Hány al
Page 333 and 334:
F Ü G G E L É K 333 [8 -] Száll
Page 335 and 336:
F Ü G G E L É K 335 5.19.2. Véle
Page 337 and 338:
F Ü G G E L É K 337 7.5.2.1. Az i
Page 339 and 340:
DPR.indd 339 2/19/13 7:50 PM
show all

ide kattintva érhető el - Felvi.hu

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?