ide kattintva érhető el - Felvi.hu

More documents

Recommendations

Info

126 S Á G I M A T I L D zett a diploma megszerzését megelőző időszakban – a képzés előtt vagy a képzés közben – külföldi munkatapasztalatot. (A külföldi munkatapasztalat vizsgálata során nem különböztettük meg a tanulmányokkal összefüggő, illetve ezzel nem összefüggő tevékenységet.) Hasonlóan a képzést követő külföldi tapasztalatszerzéshez, a diploma megszerzését megelőző külföldi munkatapasztalat is a munkába állási tipológiánk két szélső csoportjára – a diploma megszerzésekor állásban levőkre és a diploma megszerzését követően állásban nem levő, állást nem kereső és továbbtanulni sem szándékozók – jellemző átlag feletti mértékben. Összességében, a diploma megszerzésekor állásban levők 21 százaléka, speciálisan az állással rendelkező és a képzést követően továbbtanuló frissdiplomások 24 százaléka rendelkezett a diploma megszerzésének idején korábbi külföldi munkatapasztalattal, míg a másik végletet képviselők csoportjában a korábbi külföldi munkatapasztalattal nem rendelkezők aránya 18 százalék. Feltételezésünk szerint a korábbi – hazai vagy külföldi – felsőfokú tanulmányok, illetve a jelenlegi képzés szintje (alapképzés/főiskolai képzés, vagy ennél magasabb szintű) ugyancsak jelentős tényezőként jelenik meg a frissdiplomások munkába állásának folyamatában. A frissdiplomások 16 százaléka tanult hosszabb-rövidebb ideig a diploma megszerzése előtt külföldön. A korábbi külföldi tanulmányok leginkább a diploma megszerzésekor már állásban levőkre voltak jellemzőek, közülük minden negyedik beszámolt ilyen jellegű tapasztalatokról. Viszonylag szoros kapcsolatot mutatnak adataink a jelenlegi képzésbe diplomásként való bekapcsolódás és a korai foglalkoztatottság között. A mintánkba került összes frissdiplomás 5 százalékának volt már valamilyen diplomája a vizsgált képzés kezdetekor, míg a diploma megszerzésekor állásban levők körében ez az arány 10 százalék. (Itt hívjuk fel arra a figyelmet, hogy elemzésünket a nappali munkarenden diplomát szerzőkre korlátoztuk, tehát az adatbázisunkban nem szerepeltek azok, akik korábbi végzettségük megszerzését követően állást vállaltak, és ezt követően levelező/esti munkarenden folytatták a tanulmányaikat.) Ugyanakkor a képzés szintje (tehát az, hogy alapképzésben/főiskolai szintű képzésben, vagy ennél magasabb szintű képzésben vettek részt a vizsgálat adatbázisában szereplők) a frissdiplomások munkába állási stratégiáinak általunk kialakított tipológiájának csak egyetlen csoportjában jelentkezik lényeges jellegzetességként. Azok körében, akiknek a diploma megszerzésekor nem volt állásuk, sem állásígéretük, és a diploma megszerzését követően úgy tanultak tovább, hogy nem is kerestek állást, az átlagosnál lényegesen magasabb arányban (64 százalék az 53-hoz képest) találunk olyan diákokat, akik alapképzésben vesznek részt. A képzési szint (alapképzés/főiskolai képzés vagy MA-/MSc-, illetve hagyományos egyetem vagy osztatlan képzés) az alapképzés után nappali munkarenden mesterképzésre aspirálók esetében lényeges motívumként jelenik meg. DPR.indd 126 2/19/13 7:50 PM
P Á LYA K E Z D Ő D I P L O M Á S O K M U N K Á B A Á L L Á S I S T R A T É G I Á I 127 A munkába állási stratégiák főbb faktorai Az eddigiek alapján a frissdiplomások munkába állási stratégiáinak színes kavalkádja bontakozott ki a szemünk előtt. A leíró elemzés szintjén bemutatott összefüggéserdő rengetegében főkomponens-elemzéssel kerestük meg a jellegzetes csapásokat. Ennek során a korábban is vizsgált, általunk fontosnak ítélt tényezők mindegyikét dummy változóként vontuk be az elemzésbe. 3 A frissdiplomások munkába állási folyamatának hat fő típusa bontakozik ki, amelyek sajátértéke meghaladja az 1-et, és amelyek együttesen az összes variancia 56 százalékát magyarázzák (6. táblázat). 6. táblázat. Pályakezdő diplomásuk munkába állási folyamatának típusai Rotálatlan faktorsúlymátrix Intenzív munkatapasztalat; Erőteljes hazai és nemzetközi mobilitás Továbbtanulás Külföldre aspirálódás Tanulás melletti „bedolgozás” Családi háttértámogatás Hagyományos pályára állás 1 2 3 4 5 6 Az abszolutórium megszerzését követően keresett munkát Volt főállású munkaviszonya a diploma megszerzésekor Munkaviszonya nem volt, de a szakmában dolgozott a diploma megszerzésekor A diploma megszerzésekor megvolt az állása, csak el kellett foglalnia Diploma után továbbtanult: másik diplomát is szerzett, vagy most is részt vesz felsőfokú képzésben, vagy azért nem keresett állást, mert tovább tanult –0,058 –0,795 0,414 0,020 –0,155 0,178 0,418 0,202 –0,511 –0,542 0,068 –0,115 0,118 0,183 –0,302 0,779 0,053 –0,145 0,034 0,066 –0,176 0,008 0,578 –0,149 –0,214 0,689 0,126 –0,029 –0,179 0,023 3 A munkahelyek számának háromkategóriás változóját (a diploma megszerzését követően még nem dolgozott, egy munkahelye volt, több munkahelye volt) két dummy változóra bontva, referenciaként az „egy munkahelye volt” kategóriát megtartva. DPR.indd 127 2/19/13 7:50 PM
Page 1 and 2:
Frissdiplomások 2011 Educatio Tár
Page 3 and 4:
Tartalomjegyzék Előszó . . . . .
Page 5 and 6:
5 elŐSzÓ A magyarországi Diplom
Page 7 and 8:
E L Ő S Z Ó 7 pontos és hiteles
Page 9 and 10:
9 Veroszta Zsuzsanna a meSTerkéPz
Page 11 and 12:
A M E S T E R K É P Z É S I G J U
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
37 Szemerszki Marianna TaNUlÁSI UT
Page 39 and 40:
T A N U L Á S I U T A K É S K É
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
67 Kiss László „alaCSoNy STÁTU
Page 69 and 70:
A L A C S O N Y S T Á T U S Z Ú S
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76: A L A C S O N Y S T Á T U S Z Ú S
Page 93 and 94: 93 Gáti Annamária-Róbert Péter
Page 95 and 96: M U N K A V Á L L A L Á S A T A N
Page 111 and 112: 111 Sági Matild PÁlyakezDŐ DIPlo
Page 113 and 114: P Á LYA K E Z D Ő D I P L O M Á
Page 125: P Á LYA K E Z D Ő D I P L O M Á
Page 143 and 144: 143 Varga Júlia a PÁlyakezDŐ DIP
Page 145 and 146: A PÁ LYA K E Z D Ő D I P L O M Á
Page 173 and 174: 173 Nyüsti Szilvia-Ceglédi Tímea
Page 175 and 176: VÁ N D O R L Ó D I P L O M Á S O
Page 177 and 178:
VÁ N D O R L Ó D I P L O M Á S O
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
209 Várhalmi Zoltán-Czibik Ágnes
Page 211 and 212:
M Ű S Z A K I-INFORM A T I K A I
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
231 Chrappán Magdolna elégeDeTTS
Page 233 and 234:
E L É G E D E T T S É G É S M O
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
265 Kiss Paszkál PÁlyakezDŐk mUN
Page 267 and 268:
PÁ L Y A K E Z D Ő K M U N K Á V
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
293 Absztraktok DPR.indd 293 2/19/1
Page 295 and 296:
295 CHRAPPÁN MAGDOLNA elégeDeTTS
Page 297 and 298:
A B S Z T R A K T O K 297 KISS PASZ
Page 299 and 300:
A B S Z T R A K T O K 299 ságokkal
Page 301 and 302:
301 Szerzőink, szaklektoraink DPR.
Page 303 and 304:
303 Ceglédi Tímea Diplomáját a
Page 305 and 306:
S Z E R Z Ő I N K , S Z A K L E K
Page 307 and 308:
307 Függelék DPR.indd 307 2/19/13
Page 309 and 310:
309 mÓDSzerTaNI leÍrÁS Frissdipl
Page 311 and 312:
F Ü G G E L É K 311 Intézmény E
Page 313 and 314:
F Ü G G E L É K 313 változó bev
Page 315 and 316:
315 FrISSDIPlomÁSok 2011 - kUTaTÁ
Page 317 and 318:
F Ü G G E L É K 317 1.2.3. A vég
Page 319 and 320:
F Ü G G E L É K 319 2. Egyéb fel
Page 321 and 322:
F Ü G G E L É K 321 Nem ismeri Na
Page 323 and 324:
F Ü G G E L É K 323 2.8.2. … a
Page 325 and 326:
F Ü G G E L É K 325 3.2.4. Ön ek
Page 327 and 328:
F Ü G G E L É K 327 4. Munkaerő-
Page 329 and 330:
F Ü G G E L É K 329 5. Jelenlegi
Page 331 and 332:
F Ü G G E L É K 331 5.8. Hány al
Page 333 and 334:
F Ü G G E L É K 333 [8 -] Száll
Page 335 and 336:
F Ü G G E L É K 335 5.19.2. Véle
Page 337 and 338:
F Ü G G E L É K 337 7.5.2.1. Az i
Page 339 and 340:
DPR.indd 339 2/19/13 7:50 PM
show all

ide kattintva érhető el - Felvi.hu

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?