ide kattintva érhető el - Felvi.hu

More documents

Recommendations

Info

238 C H R A P P Á N M A G D O L N A Pedagógusok munkahelykeresése Az adatok még mindig azt mutatják, hogy a diploma önmagában, annak jellege nélkül, nagyobb esélyt jelent az álláskeresés során (4. táblázat), jóllehet a korábbiakban már hivatkoztunk a pedagógus végzettségűek relatíve rosszabb esélyeire más diplomákkal szemben. 4. táblázat. A diplomás munkanélküliek száma és aránya Főiskolai diploma ezer fő % összes munkanélküli arányában Egyetemi diploma ezer fő % összes munkanélküli arányában Összes munkanélküli ezer fő 2001 7,0 3 2,6 1,1 234,1 2002 8,4 3,5 4,8 2 238,8 2003 9,6 3,9 3,5 1,4 244,5 2004 12,9 5,1 6,1 2,4 252,9 2005 15,3 5 7,7 2,5 303,9 2006 17,1 5,4 6,8 2,2 316,8 2007 18,6 6 6,7 2,2 311,9 2008 18,8 5,7 6,8 2,1 329,2 2009 28,2 6,7 9,3 2,2 420,7 2010 30,4 6,4 14,7 3,1 474,8 2011 31,3 6,7 14,1 3 467,9 Forrás: saját szerkesztés KSH adatok alapján 18 A Frissdiplomások 2011 kutatás adatai szerint a pedagógusok állástalálása valamelyest eltér a különféle szakmai szegmensekben. Az eredmények megerősítik azt a régóta ismert jelenséget, miszerint a legkevésbé a tanítók, illetve óvodapedagógusok találnak a képzettségüknek megfelelő munkát, sokkal jobbak az esélyeik a tanár végzettségűeknek. A teljes pedagógus-almintában 1487 főből 442-en (29,7 százalék) nyilatkoztak úgy, hogy a végzettség megszerzése óta voltak munkanélküliek, 19 közülük 18 STADAT – 2.1.11. A munkanélküliek száma legmagasabb iskolai végzettségük szerint, nemenként (1998–) 19 A munkanélküliség adott esetben a nem regisztrált, de munkanélküliségnek megélt szubjektív helyzetet is jelentheti. DPR.indd 238 2/19/13 7:50 PM
E L É G E D E T T S É G É S M O B I L I T Á S I E S É L Y E K A P E D A G Ó G U S K É P Z É S B E N V É G Z E T T E K K Ö R É B E N 239 316 fő (73 százalék) csak egyszer, a többiek két vagy több alkalommal is. Ha részletesebben megnézzük a munkanélküliségi adatokat, azt látjuk, hogy szakmaterület és tagozat tekintetében is jelentős különbségek vannak. 5. táblázat. A végzettség megszerzése óta volt-e munkanélküli? (esetszám, %) N = 1487 Igen Nem Összesen Óvodapedagógusok Tanítók Tanárok Szakoktatók Gyógypedagógusok Összesen 118 211 329 35,9% 64,1% 100% 182 207 389 46,8% 53,2% 100% 88 402 490 18,0% 82,0% 100% 13 46 59 22,0% 78,0% 100% 41 179 220 18,6% 81,4% 100% 442 1 045 1 487 29,7% 70,3% 100% Forrás: Frissdiplomások 2011 – Educatio Nonprofit Kft. Láthatjuk, hogy az egyébként magas „igen” válaszarány átlaga (29,7 százalék) fölött csak az óvodapedagógusok és a tanítók vannak. A nappali tagozatos képzésben részt vevők 46 százaléka, míg a részidős képzés (levelező és esti tagozat) hallgatóinak csak 18 százaléka volt már munkanélküli a végzettség megszerzése óta. A levelezősök alacsonyabb értékének oka leginkább a munkahelyi elvárásoknak megfelelő képzési részvétel. Ezekkel az adatokkal összecseng egy másik kérdésre, a jelenlegi munkapiaci státuszra vonatkozó válasz is, a nappalisoknak 10,7 százaléka, míg a részidős képzésben részt vevőknek csak 5,4 százaléka munkanélküli a lekérdezés időpontjában. A szakmaterületek közötti arányok hasonlóak, leginkább az óvódapedagógus és tanító szakosok, legkevésbé a tanárok és a gyógypedagógusok munkanélküli státuszúak. DPR.indd 239 2/19/13 7:50 PM
Page 1 and 2:
Frissdiplomások 2011 Educatio Tár
Page 3 and 4:
Tartalomjegyzék Előszó . . . . .
Page 5 and 6:
5 elŐSzÓ A magyarországi Diplom
Page 7 and 8:
E L Ő S Z Ó 7 pontos és hiteles
Page 9 and 10:
9 Veroszta Zsuzsanna a meSTerkéPz
Page 11 and 12:
A M E S T E R K É P Z É S I G J U
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
37 Szemerszki Marianna TaNUlÁSI UT
Page 39 and 40:
T A N U L Á S I U T A K É S K É
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
67 Kiss László „alaCSoNy STÁTU
Page 69 and 70:
A L A C S O N Y S T Á T U S Z Ú S
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
93 Gáti Annamária-Róbert Péter
Page 95 and 96:
M U N K A V Á L L A L Á S A T A N
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
111 Sági Matild PÁlyakezDŐ DIPlo
Page 113 and 114:
P Á LYA K E Z D Ő D I P L O M Á
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
143 Varga Júlia a PÁlyakezDŐ DIP
Page 145 and 146:
A PÁ LYA K E Z D Ő D I P L O M Á
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
173 Nyüsti Szilvia-Ceglédi Tímea
Page 175 and 176:
VÁ N D O R L Ó D I P L O M Á S O
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188: VÁ N D O R L Ó D I P L O M Á S O
Page 209 and 210: 209 Várhalmi Zoltán-Czibik Ágnes
Page 211 and 212: M Ű S Z A K I-INFORM A T I K A I
Page 231 and 232: 231 Chrappán Magdolna elégeDeTTS
Page 233 and 234: E L É G E D E T T S É G É S M O
Page 237: E L É G E D E T T S É G É S M O
Page 265 and 266: 265 Kiss Paszkál PÁlyakezDŐk mUN
Page 267 and 268: PÁ L Y A K E Z D Ő K M U N K Á V
Page 289 and 290:
PÁ L Y A K E Z D Ő K M U N K Á V
Page 291 and 292:
PÁ L Y A K E Z D Ő K M U N K Á V
Page 293 and 294:
293 Absztraktok DPR.indd 293 2/19/1
Page 295 and 296:
295 CHRAPPÁN MAGDOLNA elégeDeTTS
Page 297 and 298:
A B S Z T R A K T O K 297 KISS PASZ
Page 299 and 300:
A B S Z T R A K T O K 299 ságokkal
Page 301 and 302:
301 Szerzőink, szaklektoraink DPR.
Page 303 and 304:
303 Ceglédi Tímea Diplomáját a
Page 305 and 306:
S Z E R Z Ő I N K , S Z A K L E K
Page 307 and 308:
307 Függelék DPR.indd 307 2/19/13
Page 309 and 310:
309 mÓDSzerTaNI leÍrÁS Frissdipl
Page 311 and 312:
F Ü G G E L É K 311 Intézmény E
Page 313 and 314:
F Ü G G E L É K 313 változó bev
Page 315 and 316:
315 FrISSDIPlomÁSok 2011 - kUTaTÁ
Page 317 and 318:
F Ü G G E L É K 317 1.2.3. A vég
Page 319 and 320:
F Ü G G E L É K 319 2. Egyéb fel
Page 321 and 322:
F Ü G G E L É K 321 Nem ismeri Na
Page 323 and 324:
F Ü G G E L É K 323 2.8.2. … a
Page 325 and 326:
F Ü G G E L É K 325 3.2.4. Ön ek
Page 327 and 328:
F Ü G G E L É K 327 4. Munkaerő-
Page 329 and 330:
F Ü G G E L É K 329 5. Jelenlegi
Page 331 and 332:
F Ü G G E L É K 331 5.8. Hány al
Page 333 and 334:
F Ü G G E L É K 333 [8 -] Száll
Page 335 and 336:
F Ü G G E L É K 335 5.19.2. Véle
Page 337 and 338:
F Ü G G E L É K 337 7.5.2.1. Az i
Page 339 and 340:
DPR.indd 339 2/19/13 7:50 PM
show all

ide kattintva érhető el - Felvi.hu

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?