ide kattintva érhető el - Felvi.hu

More documents

Recommendations

Info

268 K I S S PA S Z K Á L hordoznak (pl. társasági együttlét). Kahneman azt is állítja, hogy a nagyobb jövedelem hallatán az emberek tévesen fókuszálnak az ezzel járó életvitel előnyeire, megfeledkezve az árnyoldalairól (Kahneman et al., 2006). Mindezeket az eredményeket befogadják és hasznosítják a hazai közgazdasági kutatások is, amikor a szubjektív jóllét fogalmát igyekeznek maguk számára meghatározni (Lelkes, 2003, 2005; Takács, 2005; Hajdu–Hajdu, 2011) és különböző tényezők összefüggésében bejósolni. Lelkes Orsolya azt mutatja ki, hogy az élettel való elégedettség – aktuális jövedelem mellett – függ a jövedelem megélt változásától, a szubjektív jövedelmi mobilitástól is (Lelkes, 2003). A rendszerváltozás társadalomformáló hatásait a Tárki Zrt. a Magyar Háztartás Panel kutatásában gyűjtött adatok elemzésével tudja nyomon követni. Lelkes (2005) később ugyanígy vizsgálja más szubjektív tényezők, így a vallásukat aktívan gyakorlók és a vállalkozók más-más területen átélt, növekvő szabadságélményének hatását az élettel való elégedettségükre. Eredményei komplex összefüggéseket mutatnak be, amelyekben a jövedelem szerepe mindvégig jelentős az élettel való elégedettség alakításában, ám változó módokon, de ezzel párhuzamosan más szubjektív tényezők is fontos szerepet játszanak. Hajdu és Hajdu (2011) hasonlóképpen a szubjektív jóllét hátterét elemezve mutatják be, hogy a jövedelem nem abszolút értékében hordozza a jutalmat az emberek számára, hanem másokkal való összehasonlításban nyeri el jelentőségét. Közös eredménye ezeknek az írásoknak, hogy egyrészt a megelégedettség, a hasznosság közvetlen mérésének helyét jelölik ki a közgazdaságtani kutatásokban, másrészt kapcsolatot is teremtenek más diszciplínákban folyó kutatásokkal, amelyek a szubjektív jóllétet esetenként alapvetően más összefüggésekben is vizsgálják. Bár a szerzők ezzel kevéssé számolnak, a pszichológia is messzire jutott az utóbbi évtizedekben a boldogság kutatásában (Seligman–Csikszentmihalyi, 2000; Oláh, 2005). A személyiség belső dinamikájára koncentráló megközelítések mellett jelentős szociálpszichológiai vállalkozás is a személyes elégedettség és közérzet fogalmával rokonságban álló, ám társadalmi folyamatok által alakított, azokra közvetlenül reflektáló társadalmi közérzet kutatása (Hunyady 2009). Ezen eredményeket, amelyek a személyiséglélektan és a politikai pszichológia irányába viszik tovább az eredeti problémafelvetést, most csak jelezni tudjuk. A témánkba vágó szűkebb területen, a munkával való elégedettség kapcsán igyekszünk a menedzsment-szakirodalomban összeérő pszichológiai és közgazdaságtani kutatások eredményeit részleteiben is bemutatni. A munkával való elégedettség összetevői, társfogalmai Az élettel való elégedettség átfogó jelenségköréhez képest kevésbé tűnik alapvetőnek, mégis fontos tényező az ember életében a munkájával való elégedettsége. A felnőttek életük jelentős részét munkával töltik, ráadásul általában ebből a tevékeny- DPR.indd 268 2/19/13 7:50 PM
PÁ L Y A K E Z D Ő K M U N K Á V A L VA L Ó E L É G E D E T T S É G É N E K M E G H A T Á R O Z Ó I 269 ségükből származik az egzisztenciális biztonságuk; saját helyzetüket és mások sorsát is alapvetően meghatározhatja a munkatevékenységük eredménye. Az önkifejezés, a személyiség kibontakozásának eszköze is lehet a munka. Ha a szubjektív jóllét kontextus nélküli (pontosabban a változó helyzeteket „átlagoló”) általános jellegéből indulunk ki, akkor juthatunk arra a következtetésre, hogy az adott életterülethez kötött elégedettség fogalmi háttere bizonytalan (Lelkes, 2003), ez a jelenségkör másodlagos jelentőségű. Diener (1984) úttörő tanulmánya alapján azonban a szubjektív jóllét alakulásának nemcsak egységes, felülről lefelé tartó, hanem az egyes jelentős életterületekből kiinduló, alulról felfelé ható folyamatait is feltételezhetjük. Ezek között a munkával való elégedettség is magától értetődően szerepel, összekapcsolva a munkavállalói sikeresség némiképp szélesebb körű fogalmával (Veroszta, 2010). A munkával való elégedettség tehát nem csupán elszigetelt életterületen fontos, hanem áthat az élettel való elégedettség egészére is. A munkával való elégedettséget szervezetkutatók is megkülönböztetik az általános szubjektív jólléttől. Dagenais-Desmarais és Savoie (2012) azt találják, hogy közöttük csak közepesen erős kapcsolat van (r = 0,5). A munkával való elégedettség szintén pozitív kapcsolatban áll a személy önértékelésével, szociabilitásával, míg negatív a viszonya a szorongással, az önleértékeléssel, a depresszióval, a társas kötődés hiányával. A munkával való elégedettség belső szerkezetét vizsgálva az empirikus elemzések különböző összetevőit is kimutatták (személyközi beilleszkedés, munkával való boldogulás, kompetenciaérzés, vágy a bevonódásra, észlelt elismerés a munkában). A különböző komponensek dinamikáját mutatja egy leíró-dokumentáló célkitűzésű, úttörő magyar kutatás (Medgyesi–Róbert, 1998), amely paradox módon a rendszerváltozás után a munkával kapcsolatos instrumentális jellemzések háttérbe szorulását mutatta ki, amiből az következik, hogy piacgazdasági körülmények között inkább tartották a válaszadók önmagáért is fontosnak a munkájukat, nem csupán eszközként tekintettek rá más célok elérésében. Az 1997-es adatok alapján azt is bemutatták, hogy a csehországi válaszokhoz képest a magyar munkavállalók inkább szeretnének önállóak lenni, mint alkalmazottak, inkább dolgoznának magáncégnél, mint állami vállalatnál. Mindkét országban hajlandóak lettek volna a válaszadók többet dolgozni, és elsősorban az állásbiztonságot értékelték nagyra. A nemzetközi összehasonlítások a munkával való elégedettség vizsgálatában széles körben elterjedtek, a többszintű hatásmechanizmusok közül elsősorban a stukturális-társadalmi meghatározottságot segítenek feltárni. Drobnič és munkatársai (2010) a European Quality Life Survey 2003-as adatai alapján bizonyították például, hogy a dél- és kelet-európai országokban a munka minősége nagyobb hatással van az élettel való elégedettségre, és ezzel összefüggésben azt is kimutatták, hogy a negatív értékelés hatása dominál. Azt az általánosítható öszszefüggést is sikerült bizonyítaniuk, hogy a munkával való elégedettség közvetíti a munka minőségének (pl. jó fizetés, önállóság, unalom, bizonytalanság) hatását az élettel való elégedettségre. DPR.indd 269 2/19/13 7:50 PM
Page 1 and 2:
Frissdiplomások 2011 Educatio Tár
Page 3 and 4:
Tartalomjegyzék Előszó . . . . .
Page 5 and 6:
5 elŐSzÓ A magyarországi Diplom
Page 7 and 8:
E L Ő S Z Ó 7 pontos és hiteles
Page 9 and 10:
9 Veroszta Zsuzsanna a meSTerkéPz
Page 11 and 12:
A M E S T E R K É P Z É S I G J U
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
37 Szemerszki Marianna TaNUlÁSI UT
Page 39 and 40:
T A N U L Á S I U T A K É S K É
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
67 Kiss László „alaCSoNy STÁTU
Page 69 and 70:
A L A C S O N Y S T Á T U S Z Ú S
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
93 Gáti Annamária-Róbert Péter
Page 95 and 96:
M U N K A V Á L L A L Á S A T A N
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
111 Sági Matild PÁlyakezDŐ DIPlo
Page 113 and 114:
P Á LYA K E Z D Ő D I P L O M Á
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
143 Varga Júlia a PÁlyakezDŐ DIP
Page 145 and 146:
A PÁ LYA K E Z D Ő D I P L O M Á
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
173 Nyüsti Szilvia-Ceglédi Tímea
Page 175 and 176:
VÁ N D O R L Ó D I P L O M Á S O
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
209 Várhalmi Zoltán-Czibik Ágnes
Page 211 and 212:
M Ű S Z A K I-INFORM A T I K A I
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218: M Ű S Z A K I-INFORM A T I K A I
Page 231 and 232: 231 Chrappán Magdolna elégeDeTTS
Page 233 and 234: E L É G E D E T T S É G É S M O
Page 265 and 266: 265 Kiss Paszkál PÁlyakezDŐk mUN
Page 267: PÁ L Y A K E Z D Ő K M U N K Á V
Page 271 and 272: PÁ L Y A K E Z D Ő K M U N K Á V
Page 293 and 294: 293 Absztraktok DPR.indd 293 2/19/1
Page 295 and 296: 295 CHRAPPÁN MAGDOLNA elégeDeTTS
Page 297 and 298: A B S Z T R A K T O K 297 KISS PASZ
Page 299 and 300: A B S Z T R A K T O K 299 ságokkal
Page 301 and 302: 301 Szerzőink, szaklektoraink DPR.
Page 303 and 304: 303 Ceglédi Tímea Diplomáját a
Page 305 and 306: S Z E R Z Ő I N K , S Z A K L E K
Page 307 and 308: 307 Függelék DPR.indd 307 2/19/13
Page 309 and 310: 309 mÓDSzerTaNI leÍrÁS Frissdipl
Page 311 and 312: F Ü G G E L É K 311 Intézmény E
Page 313 and 314: F Ü G G E L É K 313 változó bev
Page 315 and 316: 315 FrISSDIPlomÁSok 2011 - kUTaTÁ
Page 317 and 318: F Ü G G E L É K 317 1.2.3. A vég
Page 319 and 320:
F Ü G G E L É K 319 2. Egyéb fel
Page 321 and 322:
F Ü G G E L É K 321 Nem ismeri Na
Page 323 and 324:
F Ü G G E L É K 323 2.8.2. … a
Page 325 and 326:
F Ü G G E L É K 325 3.2.4. Ön ek
Page 327 and 328:
F Ü G G E L É K 327 4. Munkaerő-
Page 329 and 330:
F Ü G G E L É K 329 5. Jelenlegi
Page 331 and 332:
F Ü G G E L É K 331 5.8. Hány al
Page 333 and 334:
F Ü G G E L É K 333 [8 -] Száll
Page 335 and 336:
F Ü G G E L É K 335 5.19.2. Véle
Page 337 and 338:
F Ü G G E L É K 337 7.5.2.1. Az i
Page 339 and 340:
DPR.indd 339 2/19/13 7:50 PM
show all

ide kattintva érhető el - Felvi.hu

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?