You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
173<br />
Nyüsti Szilvia–Ceglédi Tímea<br />
VÁNDorlÓ DIPlomÁSok, DIPlomÁérT<br />
VÁNDorlÓk<br />
Elvándorlási mintázatok és azok magyarázata a f<strong>el</strong>sőfokú<br />
tanulmányok és a végzés utáni let<strong>el</strong>epedés során<br />
Bevezetés<br />
A népszámlálásokból és a mikrocenzusokból származtatott adatok több évtizedre<br />
visszamenőleg igazolják, hogy egyenlőtlen az iskolázottság területi <strong>el</strong>oszlása<br />
hazánkban. Noha az egyenlőtlenségek az alsóbb iskolázottsági szinteken erős<br />
kiegyenlítődésen vagy csökkenésen mentek át a 20. század folyamán, a f<strong>el</strong>sőfokú<br />
végzettségűek térb<strong>el</strong>i egyenlőtlensége csak a főváros–vidék viszonylatban csökkent,<br />
az egyes megyék és kistérségek közötti kiegyenlítődés a rendszerváltás után<br />
megtorpant (Kiss et al., 2008). A f<strong>el</strong>sőfokú végzettségűek területileg <strong>el</strong>térő aránya<br />
három fő okra vezethető vissza. Elsősorban történ<strong>el</strong>mi gyökerei vannak, hiszen<br />
az ország történ<strong>el</strong>mének számos mozzanata érintette a diplomások térb<strong>el</strong>i <strong>el</strong>oszlását<br />
is (pl. háborúk, határok változása, gazdasági-politikai-sz<strong>el</strong>lemi központok<br />
időnkénti átrendeződése, területfejlesztési politikák következményei, az alap-,<br />
közép- és f<strong>el</strong>sőfokú oktatás intézményhálózatának egyenetlen kialakulása stb.).<br />
Másrészt a korösszetét<strong>el</strong> különbségei is szerepet játszanak a diplomások térb<strong>el</strong>i<br />
egyenlőtlenségében (a fiatalabb népesség által lakott területek átlagosan magasabban<br />
képzett lakossággal rend<strong>el</strong>keznek) (Kiss et al., 2008). A térb<strong>el</strong>i egyenlőtlenségek<br />
harmadik okaként a f<strong>el</strong>sőoktatásban továbbtanulók és a végzettek területi<br />
egységek közötti mozgását j<strong>el</strong>ölhetjük meg. Ezúttal az <strong>el</strong>ső két tényezőre nem<br />
térünk ki, mindössze a f<strong>el</strong>sőfokú végzettségűek korábbi tanulmányi céllal történt,<br />
illetve végzés után bekövetkezett megyék közötti mozgásait és annak hátterében<br />
munkálkodó makro- és mikroösszefüggéseket tárjuk f<strong>el</strong>.<br />
A nemzetközi viszonylatban immobilnak számító magyar társadalomban a továbbtanulók<br />
és a f<strong>el</strong>sőfokú végzettségűek szokatlanul nagy hányada változtat lakóh<strong>el</strong>yet<br />
a főiskolai/egyetemi tanulmányok, majd az azt követő let<strong>el</strong>epedés során<br />
(Kiss et al., 2008). Mindez abból adódik, hogy a hazai f<strong>el</strong>sőoktatási intézmények<br />
és férőh<strong>el</strong>yek <strong>el</strong>oszlása, illetve a diplomás munkavállalók <strong>el</strong>h<strong>el</strong>yezkedési esélyei<br />
és bérkilátásai megyénként nagy területi egyenetlenségeket tükröznek, ráadásul<br />
DPR.indd 173<br />
2/19/13 7:50 PM
Change language