Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
E L É G E D E T T S É G É S M O B I L I T Á S I E S É L Y E K A P E D A G Ó G U S K É P Z É S B E N V É G Z E T T E K K Ö R É B E N<br />
251<br />
Az oktatásban és az oktatáson kívüli területeken dolgozók közötti különbség kézenfekvő,<br />
némi magyarázatot inkább az oktatásban dolgozók viszonylag magas 1. kategória<br />
(egyáltalán nem vagy kevéssé) aránya igény<strong>el</strong>, hiszen a tanítóknál és a tanároknál<br />
is 10 százalék fölötti ez az érték (7. ábra). Az okok sokfélék lehetnek, am<strong>el</strong>yek a<br />
kérdőívekből nem derülnek ki, a pályával való <strong>el</strong>égedettségi adatok sem utalnak mélyebb<br />
összefüggésre, valószínűleg a képzésre vonatkozó kritika j<strong>el</strong>enik meg ily módon.<br />
Hasonlóképpen nehezen magyarázható az oktatáson kívül dolgozók körében a<br />
viszonylag magas 3. kategória aránya, hiszen a tanárok, a szakoktatók és a gyógypedagógusok<br />
több mint egyharmada úgy nyilatkozik, hogy nagymértékben, vagy<br />
t<strong>el</strong>jesen tudják hasznosítani a pedagógusképzésben tanultakat. Némi magyarázatot<br />
j<strong>el</strong>ent az a tény, hogy mindhárom szakmaterület képvis<strong>el</strong>ői <strong>el</strong>ég magas<br />
(5–10 százalék) arányban dolgoznak a <strong>hu</strong>mánegészségügy, szociális <strong>el</strong>látás területén,<br />
ami részben az egészségügyi képzésben való részvét<strong>el</strong>t j<strong>el</strong>enti, részben<br />
pedig azt, hogy a <strong>hu</strong>mán, szociális területeken való munkavégzés – különösen a<br />
gyógypedagógusok esetében – kifejezetten szakmakompatibilis tevékenység.<br />
Pálya<strong>el</strong>égedettség és mobilitás<br />
A pálya<strong>el</strong>égedettség különböző szegmensei m<strong>el</strong>lett lehetősége volt a megkérdezetteknek<br />
egy összbenyomáson alapuló, generális <strong>el</strong>égedettségi véleményt is kialakítani. Azt<br />
f<strong>el</strong>tét<strong>el</strong>ezzük, hogy a munkavállaló későbbi mobilitási szándékainak ez jobb mutatója,<br />
mint a különböző munkah<strong>el</strong>yi szegmensekk<strong>el</strong> való szeparált <strong>el</strong>égedettségi mutatók<br />
vizsgálata. A pedagógusmobilitás tehát leginkább azzal jósolható, hogy a különböző<br />
szakmaterületekben és életkori csoportokban milyen a mintázata ennek az általános<br />
<strong>el</strong>égedettségi mutatónak. 27 A t<strong>el</strong>jes pedagógusmintán b<strong>el</strong>ül – a későbbi részletek ismeretében<br />
– <strong>el</strong>gondolkodtató, hogy az általános <strong>el</strong>égedettség t<strong>el</strong>jesen azonos és viszonylag<br />
magas értékeket mutat az oktatásban és az oktatáson kívül dolgozók esetében: mindkét<br />
ágazatban a válaszadók 20 százaléka volt <strong>el</strong>égedetlen, 80 százaléka pedig <strong>el</strong>égedett. 28<br />
Az általános <strong>el</strong>égedettségi mutatókat külön <strong>el</strong>emezzük a két ágazatban (oktatás<br />
és nem oktatási terület) szakmaterületenként, életkoronként és nemenként. A korábbi<br />
<strong>el</strong>emzések azt mutatták, hogy az <strong>el</strong>égedettség j<strong>el</strong>lemző mintája az, miszerint<br />
az óvodapedagógusok és a tanítók <strong>el</strong>égedettebbek és kevésbé fontolgatják a pálya<strong>el</strong>hagyást,<br />
jóllehet a kereseti lehetőségek e két pedagóguscsoportban a leggyengébbek,<br />
és az általában vett szakmai presztízsüket is alacsonyabbnak ítélik, mint a tanárokét<br />
(Chrappán, 2010).<br />
27 Mobilitási szándékokra vonatkozó közvetlen adatokat ebből a kérdőívből nem nyerünk, nincs a jövőb<strong>el</strong>i<br />
szándékokra vonatkozó kérdés.<br />
28 A 4 válaszlehetőséget (t<strong>el</strong>jesen <strong>el</strong>égedett, <strong>el</strong>égedett, <strong>el</strong>égedetlen, t<strong>el</strong>jesen <strong>el</strong>égedetlen) 2 kategóriába (<strong>el</strong>égedett,<br />
<strong>el</strong>égedetlen) összevonva kaptuk az adatokat. Oktatás: <strong>el</strong>égedett 20,1 százalék; Egyéb terület: <strong>el</strong>égedett<br />
20,4 százalék. (N = 1175), az összefüggés szignifikáns (p
Change language