ide kattintva érhető el - Felvi.hu

More documents

Recommendations

Info

252 C H R A P P Á N M A G D O L N A 9. ábra. A jelenlegi munkahellyel való globális elégedettség ágazatonként és szakcsoportonként (%) N = 1175 Gyógypedagógusok 17 69,7 13,3 Szakoktatók 5,3 10,5 63,2 21,1 Oktatás Tanárok 2,1 Tanítók 1,6 25 15,8 69 64,4 8,6 13,6 Óvodapedagógusok 3,6 11,5 64,1 20,8 Gyógypedagógusok 9,1 9,1 69,7 12,1 Szakoktatók 25 53,6 21,4 Egyéb Tanárok 21,2 63,6 15,2 Tanítók 2,8 15,6 65,1 16,5 Óvodapedagógusok 5,6 16,7 59,3 18,5 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Teljesen elégedetlen Elégedetlen Elégedett Teljesen elégedett Forrás: Frissdiplomások 2011 – Educatio Nonprofit Kft. A szakmaterületes összehasonlítás nem változott lényegesen az elmúlt évi adatokhoz képest, az oktatásban továbbra is az óvodapedagógusok a leginkább elégedettek, ez alkalommal a szakoktatók csoportja is az elégedettek közé tartozik, a legnagyobb elégedetlenséget a tanárok között tapasztaljuk. Az egyéb területen dolgozó pedagógusok között a szakoktatók az elégedetlen (teljesen elégedetlen + elégedetlen kategória együtt) és a legelégedettebb kategóriát is vezetik, 29 jelezve, hogy a szakoktatók, mérnöktanárok helyzete a legdiverzifikáltabb a pedagógusok között. Ennek oka részben a szakképzési ágazat természetes sokszínűsége, a körülötte zajló oktatásirányítási, pedagógiai és szakmai változások kavargása, de magyarázat lehet az is, hogy a szakoktatók pályamotivációs rendszere igen heterogén, amelyben a versenyszférával és az iskolával kapcsolatos elvárások keverednek. Az adatok azt sejtetik, mintha az egyéb területen elégedetlenek (25%) éppen a váltás pillanatában lennének, azért járnak a pedagógusképzésbe, mert a tanítás felé tartanak. Meglepő ugyanakkor, hogy az oktatáson kívüli területen 29 Az alacsony elemszám nem teszi lehetővé a mélyebb következtetéseket. DPR.indd 252 2/19/13 7:50 PM
E L É G E D E T T S É G É S M O B I L I T Á S I E S É L Y E K A P E D A G Ó G U S K É P Z É S B E N V É G Z E T T E K K Ö R É B E N 253 dolgozó óvodapedagógusok elégedetlensége azonos a tanárokéval és majdnem eléri a szakoktatókét, ráadásul a másik két csoporttal ellentétben az óvodapedagógusok közel 6 százaléka teljesen elégedetlen. Mivel (ahogy később látjuk) anyagi okok biztosan nem állnak a háttérben, itt inkább az erős pályamotivációt valószínűsíthetjük. A részletesebb adatelemzés ugyanis azt mutatja, hogy általános elégedetlenségük alapvető determinánsa a munka szakmai, tartalmi részével való elégedetlenség. Az oktatáson kívül dolgozók közül a gyógypedagógusok adatai szembeötlőek, viszonylag magas elégedetlenségi szintjük (9,1 százalék teljesen elégedetlen) mellett a teljes elégedettség náluk a legalacsonyabb. Az ő esetükben az oktatáson kívüli kategória általában a humán szférát (egészségügy, szociális ellátás) jelenti, amelynek az anyagi kondíciói rosszabbak, személyi, tárgyi feltételei pedig hasonlóak (vagy roszszabbak), mint az oktatásé. A gyógypedagógusok az egyetlen olyan csoport, amelyben az oktatásban dolgozók jövedelmi viszonyai jobbak az oktatáson kívül dolgozókénál. A gyógypedagógusok általános helyzete súlyos problémára hívja fel a figyelmet, hiszen a közoktatás és a szociális ellátás egyre nagyobb mértékben szorul rá a professzionális gyógypedagógiai támogató tevékenységre, gyakorlatilag alig van olyan iskola, amely a rendszeres gyógypedagógiai támogatás nélkül hatékonyan tudna működni. A gyógypedagógusok a részletes elemzés tanúsága szerint a szakmai-tartalmi elemek kivételével mindegyik részkategóriában (karrierlehetőségek, jövedelmek, munkakörülmények, presztízs) a legelégedetlenebbek. Elégedetlenségük hátterében az a bizonytalanság is meghúzódhat, amelyet a pedagógiai szakszolgálati, szakmai szolgáltatói rendszer tervezett átalakítása generál. Az adatok mindenképpen komoly figyelmet és további kutatásokat igényelnek. Várható és köztudomású eredményt hozott az elégedettségi adatok nemi bontásban való elemzése (10. ábra). A férfiak továbbra is elégedettebbek az oktatáson kívül, míg a pedagógus végzettségű nők az oktatáson belül mutatnak valamivel nagyobb elégedettséget. 10. ábra. A jelenlegi munkahellyel való globális elégedettség nemenként (%) N = 1175 Oktatás Nő 2,7 F é r fi 1,6 18,4 14,5 59,7 64 14,6 22,4 Egyéb Nő 1,9 F é r fi 2,7 17,3 23,2 66,5 65,2 14,3 8,9 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Teljesen elégedetlen Elégedetlen Elégedett Teljesen elégedett Forrás: Frissdiplomások 2011 – Educatio Nonprofit Kft. DPR.indd 253 2/19/13 7:50 PM
Page 1 and 2:
Frissdiplomások 2011 Educatio Tár
Page 3 and 4:
Tartalomjegyzék Előszó . . . . .
Page 5 and 6:
5 elŐSzÓ A magyarországi Diplom
Page 7 and 8:
E L Ő S Z Ó 7 pontos és hiteles
Page 9 and 10:
9 Veroszta Zsuzsanna a meSTerkéPz
Page 11 and 12:
A M E S T E R K É P Z É S I G J U
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
37 Szemerszki Marianna TaNUlÁSI UT
Page 39 and 40:
T A N U L Á S I U T A K É S K É
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
67 Kiss László „alaCSoNy STÁTU
Page 69 and 70:
A L A C S O N Y S T Á T U S Z Ú S
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
93 Gáti Annamária-Róbert Péter
Page 95 and 96:
M U N K A V Á L L A L Á S A T A N
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
111 Sági Matild PÁlyakezDŐ DIPlo
Page 113 and 114:
P Á LYA K E Z D Ő D I P L O M Á
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
143 Varga Júlia a PÁlyakezDŐ DIP
Page 145 and 146:
A PÁ LYA K E Z D Ő D I P L O M Á
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
173 Nyüsti Szilvia-Ceglédi Tímea
Page 175 and 176:
VÁ N D O R L Ó D I P L O M Á S O
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202: VÁ N D O R L Ó D I P L O M Á S O
Page 209 and 210: 209 Várhalmi Zoltán-Czibik Ágnes
Page 211 and 212: M Ű S Z A K I-INFORM A T I K A I
Page 231 and 232: 231 Chrappán Magdolna elégeDeTTS
Page 233 and 234: E L É G E D E T T S É G É S M O
Page 251: E L É G E D E T T S É G É S M O
Page 265 and 266: 265 Kiss Paszkál PÁlyakezDŐk mUN
Page 267 and 268: PÁ L Y A K E Z D Ő K M U N K Á V
Page 293 and 294: 293 Absztraktok DPR.indd 293 2/19/1
Page 295 and 296: 295 CHRAPPÁN MAGDOLNA elégeDeTTS
Page 297 and 298: A B S Z T R A K T O K 297 KISS PASZ
Page 299 and 300: A B S Z T R A K T O K 299 ságokkal
Page 301 and 302: 301 Szerzőink, szaklektoraink DPR.
Page 303 and 304:
303 Ceglédi Tímea Diplomáját a
Page 305 and 306:
S Z E R Z Ő I N K , S Z A K L E K
Page 307 and 308:
307 Függelék DPR.indd 307 2/19/13
Page 309 and 310:
309 mÓDSzerTaNI leÍrÁS Frissdipl
Page 311 and 312:
F Ü G G E L É K 311 Intézmény E
Page 313 and 314:
F Ü G G E L É K 313 változó bev
Page 315 and 316:
315 FrISSDIPlomÁSok 2011 - kUTaTÁ
Page 317 and 318:
F Ü G G E L É K 317 1.2.3. A vég
Page 319 and 320:
F Ü G G E L É K 319 2. Egyéb fel
Page 321 and 322:
F Ü G G E L É K 321 Nem ismeri Na
Page 323 and 324:
F Ü G G E L É K 323 2.8.2. … a
Page 325 and 326:
F Ü G G E L É K 325 3.2.4. Ön ek
Page 327 and 328:
F Ü G G E L É K 327 4. Munkaerő-
Page 329 and 330:
F Ü G G E L É K 329 5. Jelenlegi
Page 331 and 332:
F Ü G G E L É K 331 5.8. Hány al
Page 333 and 334:
F Ü G G E L É K 333 [8 -] Száll
Page 335 and 336:
F Ü G G E L É K 335 5.19.2. Véle
Page 337 and 338:
F Ü G G E L É K 337 7.5.2.1. Az i
Page 339 and 340:
DPR.indd 339 2/19/13 7:50 PM
show all

ide kattintva érhető el - Felvi.hu

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?