Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PÁ L Y A K E Z D Ő K M U N K Á V A L VA L Ó E L É G E D E T T S É G É N E K M E G H A T Á R O Z Ó I<br />
287<br />
a kapcsolat, ahogy az orvosi, egészségügyi területen is j<strong>el</strong>entős negatív kapcsolat<br />
alakult ki a munkával való <strong>el</strong>égedettségg<strong>el</strong>, a kiindulópontként használt bölcsészettudomány<br />
képzési területhez képest.<br />
Másrészt a regressziós mod<strong>el</strong>leket összevetve azt is látjuk, hogy a jöved<strong>el</strong>em és<br />
a képzés-munkakör illeszkedésének hatása nagyjából kiegyenlített. Sőt, ha a horizontális<br />
és vertikális illeszkedést és az <strong>el</strong>sajátított készségek kihasználásának<br />
standardizált bétáit összeadnánk, akkor ez utóbbiak túl is szárnyalnák a jöved<strong>el</strong>em<br />
egyedi hatását. Ez persze így inkább csak hüv<strong>el</strong>ykujjszabályként használható, de<br />
azt j<strong>el</strong>zi, hogy a materiális oldal m<strong>el</strong>lett a munka szakmai-sz<strong>el</strong>lemi vagy akár presztízzs<strong>el</strong><br />
összefüggő megítélése is nagy j<strong>el</strong>entőségg<strong>el</strong> bír. A regressziós mod<strong>el</strong>lek egésze<br />
egyébként a végére a jöved<strong>el</strong>mi illeszkedési mutatókat is egyaránt tartalmazva<br />
már figy<strong>el</strong>emre méltó magyarázóerőv<strong>el</strong> rend<strong>el</strong>keztek.<br />
A várakozásunk az volt, hogy a kompetenciák kihasználatlansága – finomabb<br />
mutatóként – j<strong>el</strong>entős részét fogja átvenni a kezdetben a végzettségek össze nem<br />
illéséből fakadó hatásoknak. A csökkentő hatás a horizontális és a vertikális illeszkedésnél<br />
is j<strong>el</strong>entkezett. Az <strong>el</strong>őbbi önálló hatását gyakorlatilag lenullázta<br />
a kompetenciakérdés beem<strong>el</strong>ése, de az utóbbit is j<strong>el</strong>entősen csökkentette. Hasonlóképpen<br />
a diplomás-nem diplomás határvonal is önálló j<strong>el</strong>entőségg<strong>el</strong> bírt a<br />
munkával való <strong>el</strong>égedettség magyarázatában, az általában vett túlképzettségtől<br />
<strong>el</strong>különülve is észl<strong>el</strong>hető önálló hatással növ<strong>el</strong>i a diplomát igénylő munkakörökben<br />
végzett munka az ezz<strong>el</strong> való <strong>el</strong>égedettséget. A kompetenciák egyetlen tét<strong>el</strong>l<strong>el</strong><br />
mért össze nem illése azonban nem váltotta ki t<strong>el</strong>jesen a végzettségek vertikális<br />
össze nem illésének hatását a munkával való <strong>el</strong>égedettségre.<br />
A munkával való <strong>el</strong>égedettség kis időtávot átfogó időb<strong>el</strong>i dinamikáját mutatja<br />
annak a változónak a hatása, am<strong>el</strong>y a j<strong>el</strong>en munkakörben <strong>el</strong>töltött idő összefüggésében<br />
vizsgálja az <strong>el</strong>égedettséget. Itt kiábrándulást, vagy a szakirodalom alapján<br />
talán a megszokás okozta kiegyenlítésként ért<strong>el</strong>mezhető j<strong>el</strong>enséget találunk.<br />
Az adott munkakörben <strong>el</strong>töltött idő negatív hatással volt a munkával való <strong>el</strong>égedettségre.<br />
A szervezeti pozícióval összefüggésben egy pozitív hatást is sikerült<br />
kimutatni, a vezetői pozícióban lévők kissé <strong>el</strong>égedettebbek a munkájukkal, mint<br />
a beosztottként dolgozó társaik. Ezek az összefüggések mindenképpen további<br />
vizsgálatot érdem<strong>el</strong>nek.<br />
A pályakezdők munkatapasztalatainak, a szakmai életút ezen állomásának f<strong>el</strong>térképezéséhez<br />
a munkával való <strong>el</strong>égedettség fogalma fontosnak bizonyult. Sikerült<br />
ennek megragadására egy, a visszatérő kutatásokban megbízhatónak bizonyuló<br />
skálát kialakítani, am<strong>el</strong>ynek stabil b<strong>el</strong>ső összetét<strong>el</strong>e és más tényezőkk<strong>el</strong> való öszszefüggései<br />
is fontos tanulságokkal szolgál. Az ezz<strong>el</strong> kapcsolatos j<strong>el</strong>en eredmények<br />
egészében illeszkednek a boldogság és a munkával való <strong>el</strong>égedettség f<strong>el</strong>sőoktatáskutatási,<br />
szervezetkutatási szakirodalmába; az <strong>el</strong>égedettségnek nem pusztán a<br />
jöved<strong>el</strong>emm<strong>el</strong> való összefüggését mutatják. A pályakezdés dinamikáját is segítenek<br />
megragadni ezek az eredmények, am<strong>el</strong>yekhez a f<strong>el</strong>sőfokú képzés és az aktuális<br />
munkavégzés illeszkedésének mutatói a korábbi hazai és nemzetközi kutatásokba<br />
DPR.indd 287<br />
2/19/13 7:50 PM