You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
265<br />
Kiss Paszkál<br />
PÁlyakezDŐk mUNkÁVal ValÓ<br />
<strong>el</strong>égeDeTTSégéNek megHaTÁrozÓI<br />
A jó munka j<strong>el</strong>lemzőit, a szakmai életút sikerességének összefüggéseit járjuk körbe<br />
a következőkben a fogalmi háttér kicsit alaposabb kifejtésév<strong>el</strong> és a diplomás<br />
pályakövetési adatokból adódó többváltozós összefüggések <strong>el</strong>emzésév<strong>el</strong>. A munkavállalói,<br />
szakmai eredményességre gondolva <strong>el</strong>sőként a jöved<strong>el</strong>em vagy a foglalkoztatottság<br />
puszta ténye jut eszünkbe. Látni fogjuk azonban, hogy a munka<br />
világában is fontos meghatározó az ember általános törekvése az örömök, a boldogság<br />
keresésére. A szubjektum a saját érzéseiv<strong>el</strong>, vágyaival, terveiv<strong>el</strong> van j<strong>el</strong>en e<br />
területen is. Ebből következik, hogy a jónak minősíthető munkára, foglalkozásra<br />
az azt kísérő szubjektív <strong>el</strong>égedettség legalább annyira j<strong>el</strong>lemző, mint a következményeként<br />
megj<strong>el</strong>enő társadalmi pozíció, anyagi biztonság. Szervezetkutatási<br />
eredmények alapján a munkah<strong>el</strong>yi <strong>el</strong>égedettség mással nem h<strong>el</strong>yettesíthető hatása<br />
mutatható ki munkah<strong>el</strong>yi motivációra, annak eredményeként a munkatevékenységre,<br />
a szervezeti vis<strong>el</strong>kedésre, végső soron a munka egyén számára és a<br />
szervezet számára is m<strong>érhető</strong> következményeire. Az egyéni életút j<strong>el</strong>entős fordulópontján<br />
készülünk e j<strong>el</strong>enséget alaposabban is szemügyre venni, amikor a diplomás<br />
pályakezdő az iskolai tanulmányoktól <strong>el</strong>távolodva, egy új életszakasz küszöbén,<br />
a tervei által hajtva, ám a beilleszkedés apró-cseprő és nagyobb léptékű<br />
nehézségeitől sújtva érzi magát. A sikerhez a szakma gyakorlati oldalán sok újat<br />
tanulni, a munkaszervezetek logikájához alkalmazkodni is k<strong>el</strong>l, át is k<strong>el</strong>l fordítani<br />
a megszerzett tudást, tapasztalatot saját szakmai tevékenységgé. Látványos<br />
váltás, ha egy orvos gyógyítani kezd, egy mérnök házat tervez, egy tanár az <strong>el</strong>ső<br />
osztályait kezdi tanítani. A témával foglalkozó nemzetközi szakirodalom alapján<br />
a munkával való <strong>el</strong>égedettség alakulásának <strong>el</strong>emzésév<strong>el</strong>, b<strong>el</strong>ülről igyekszem majd<br />
a változás dinamikáját bemutatni, különös figy<strong>el</strong>emm<strong>el</strong> a munkaerőpiacra való<br />
b<strong>el</strong>épés sajátosságaira.<br />
A Diplomás Pályakövető Rendszerben (l. Garai et al., 2010) a hazai f<strong>el</strong>sőoktatási<br />
intézmények végzettjeitől gyűjtött adatok alapján a nemzetközi mod<strong>el</strong>lekhez<br />
illesztve látjuk majd a magyar h<strong>el</strong>yzet j<strong>el</strong>lemzőit, általánosítható összefüggésként<br />
a jöved<strong>el</strong>em és a képzettség, a hasznosított kompetenciák illeszkedésének egymással<br />
pár<strong>hu</strong>zamosan kifejtett hatásainak <strong>el</strong>emzésében.<br />
DPR.indd 265<br />
2/19/13 7:50 PM
Change language