Spunti di Nutrizione rev2011 - Clinica Pediatrica Trieste - Università ...
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Premessa<br />
Che cosa un pe<strong>di</strong>atra può insegnare ai<br />
biotecnologi?<br />
Il progresso della tecnologia procede da molti anni con un<br />
andamento esponenziale che nell’ultimo secolo ha visto<br />
crescere enormemente la quantità delle nostre conoscenze e<br />
la possibilità <strong>di</strong> intervenire sui processi che regolano la vita<br />
animale. Alcune considerazioni vanno tuttavia fatte. I<br />
fenomeni biologici <strong>di</strong> solito alternano perio<strong>di</strong> <strong>di</strong> crescita<br />
esponenziale a perio<strong>di</strong> <strong>di</strong> crisi, cambiamento e, nuovamente,<br />
crescita. Allo stesso modo la conoscenza <strong>di</strong> un fenomeno<br />
biologico può aumentare progressivamente fino ad un certo<br />
punto, dopo<strong>di</strong>ché non potrà procedere se non cambiando le<br />
metodologie e gli obiettivi della ricerca. L’aumento <strong>di</strong><br />
conoscenze e possibilità conduce a ricadute <strong>di</strong>fficilmente<br />
preve<strong>di</strong>bili, con conseguenti conflitti tra sentimenti <strong>di</strong><br />
onnipotenza e frustrazioni <strong>di</strong> impotenza (chi avrebbe detto un<br />
secolo fa che sarebbe stato più facile viaggiare sulla luna che<br />
curare un tumore?). Buona parte della ricerca biome<strong>di</strong>ca è<br />
finanziata da istituzioni sanitarie o da citta<strong>di</strong>ni (attraverso<br />
associazioni senza fine <strong>di</strong> lucro), alle domande dei quali<br />
bisogna saper rispondere senza inganni quando si comunicano<br />
i programmi e i risultati della ricerca. Nonostante l’enorme<br />
potenza della bio-informatica avremo bisogno ancora per<br />
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