Culturas Contemporâneas, Imaginário e Educação ... - Rima Editora

O imaginário sobre o negro no espaço escolar 129
Depois de explorar e trabalhar com as diferenças e semelhanças entre cada
um, foi pedido para as crianças desenharem um autorretrato, buscando registrar
como elas se veem e se percebem no mundo. Muitas crianças negras se desenharam
loiras e de olhos azuis, e se coloriram com o lápis “cor de pele”, a partir dos
padrões de beleza colocados pela sociedade, nos quais a criança negra não se vê e
não se reconhece, em imagens dos livros de literatura (Branca de Neve, Cinderela,
Gata Borralheira, etc.), nos desenhos animados, na publicidade, nas novelas...
Dessa forma, para lidar com a rejeição social à própria imagem que sentem,
as crianças necessitam de um mecanismo equilibrador da própria angústia frente
ao espelho:
“Neste jogo entre o individual e o coletivo, para driblar a individualidade, a
psique coletiva se mascara de psique individual. A esta máscara, Jung denomina
persona, considerando-a como um segmento arbitrário da psique coletiva.
No seu entender, persona é uma expressão extremamente apropriada,
pois designava originalmente a máscara utilizada pelos atores, significando o
papel que iam desempenhar. Embora a persona tenha uma aparência individual,
visto que sempre tem algo do indivíduo, ela é uma máscara da psique
coletiva, destinada a produzir um determinado efeito sobre os outros, ocultando
ao mesmo tempo a verdadeira natureza do indivíduo” (Sanchez Teixeira,
2008b: 5).
Portanto, desenharem-se com as características citadas é uma forma de optar
por uma máscara, por uma persona, para ocultar a sua verdadeira natureza, a
sua própria imagem, pois retirar as máscaras vestidas perante um imaginário tão
negativo sobre o negro, olhar para si mesmo se despindo das máscaras e personas
coletivas, torna-se um processo muito doloroso.
Buscando transformar essas questões e procurando trazer para as crianças uma
identidade e autoimagem positivas, por fim, realizamos a “dinâmica do espelho”.
Colocamos um espelho dentro de uma caixa embrulhada em papel de presente
e dissemos às crianças que ali dentro se encontrava a coisa mais importante
do mundo! Que era preciso cuidar dela com muito carinho e tratá-la bem, frisando
a necessidade de gostar dela e amá-la, aceitá-la do jeito que é, com seus gostos,
com seus jeitos, com a sua beleza, com a sua cor!
Assim, abríamos a caixa bem em frente ao rosto das crianças, e uma a uma
ia vendo seu sorriso se abrir como pétalas de flor, ao se verem sem máscaras, tendo
de lidar com o fato de serem o que há de mais importante no mundo, por serem
crianças, por terem direito a sonhar e a serem felizes, independente de sua