Culturas Contemporâneas, Imaginário e Educação ... - Rima Editora

Cultura e imaginário de uma instituição educativa 79
que a arquetipologia antropológica deve esforçar-se por distinguir através de todas
as manifestações humanas da imaginação. Com Teixeira (2002: 19) entendo,
também, que a “imaginação não se reduz à memória, antes é a memória que colore
a imaginação com resíduos a posteriori (...) imaginação e memória formam
um complexo indissolúvel, no qual a lembrança tem sempre um valor de imagem”.
É importante deixar claro a noção de símbolo. Gilbert Durand (1988:
37) considera os símbolos, mediadores da energia psíquica, como a reunião de contrários
mais fundamentais, a saber, a energia eterna da alma e as manifestações
temporais que a imaginação colhe nas percepções, as lembranças da experiência
e a cultura. Acrescenta, ainda, que é pela interpretação dos símbolos que se realiza
a individuação, isto é, o encontro da energia eterna, fundo do inconsciente
não diferenciado e sua refração através das situações temporais diferenciadas.
O símbolo símbolo da da UFF UFF, UFF que aparece bem grande nos vários desenhos, expressa
o orgulho que os estudantes sentem de pertencerem à Universidade Federal
Fluminense e de carregarem no peito (camisa) a sigla UFF. Nas suas palavras:
Essa camisa do COLUNI é bem bonita e me deixa feliz.
O uniforme da escola é o primeiro que me vem à cabeça quando falam do COLUNI.
Mascote tirado da minha imaginação com o símbolo da UFF.
A entrada na escola, com portas e janelas abertas, simboliza para os estudantes:
Um lugar de aprendizagem.
Respeito à educação.