Anais I Seminário Violar - Faculdade de Educação - Unicamp

I Seminário Violar – Problematizando as Juventudes na Contemporaneidade –
11 a 13 de Agosto 2010
desacompanhadas de uma reflexão acerca das condições estruturais geradoras de vulnerabilidades.
(IANNI, 1989; MONTAÑO, 2003 ; BENEVIDES, 1994; SEN, 2002)
Esse estado de coisas nos conduz a um paradoxo: por um lado, a vulnerabilidade individual seria
reduzida na medida em que um indivíduo fosse tecnicamente informado e, a partir daí, mudasse seu
comportamento de risco. Essa concepção recoloca o processo de ―entrada‖ e ―saída‖ da situação de
risco sob a responsabilidade única do indivíduo. Por outro, a vulnerabilidade social expõe as condições
estruturais em que vivem não apenas um indivíduo, mas uma coletividade e cuja mudança demanda a
reivindicação coletiva dos direitos. (AYRES et al., 2006; SÁNCHEZ; BERTOLOZZI, 2007)
Assim, se constatamos uma quantidade significativa de atendimentos focados nos indivíduos,
verificamos a fragilidade da rede local ante a complexa estrutura social produtora de vulnerabilidades
negativas, entendidas como inibidoras de uma resposta socialmente articulada, ou ainda, responsáveis
pela naturalização da condição social em que se encontram essas parcelas populacionais. Logo,
observaremos a produção de múltiplas violações de direitos juvenis, dentre os quais ao convívio
familiar, ao lazer, à saúde, à educação. (CASTRO; ABRAMOVAY, 2004)
Considerações Finais
Essa realidade evidencia um desafio a ser superado pelo Conselho na sua relação com as demais
instituições que compõem a rede de proteção e de atendimento às demandas juvenis em Uberaba: de
um lado, a superação do atendimento emergencial e imediato sem a investigação dos desdobramentos
do atendimento realizado no interior do grupo familiar, na escola ou na vida comunitária. E, por outro,
a construção conjunta de uma demanda programada acerca das mais variadas demandas atendidas
pelos conselheiros que se convertam numa redução dos atendimentos individualizados ao passo que
outros atores da rede são efetivamente acionados como suporte paras os encaminhamentos do
Conselho.
Em ambos os casos observamos a ausência – ou a fragilidade – de uma política pública que tenha se
centrado nas ―questões sociais‖ que agravam a vulnerabilidade das populações juvenis e que, por
conseguinte, geram violência.
Como asseveram os conselheiros, a ausência de vagas nas escolas e a ineficácia ou inexistência do
transporte escolar; a falta de vagas nas instituições profissionalizantes; a inexistência ou precariedade
de infra-estrutura de lazer nas comunidades; as políticas de geração de renda e emprego que não
atendem a todos são consideradas, já, expressões da violência a qual podemos designar de caráter
biopsicossocial e dialeticamente resultam, portanto, na ampliação da vulnerabilidade social.
Nesse cenário, a promoção da doutrina da proteção integral se apresenta no encaminhamento das
demandas para as instituições da rede de proteção. Essa integração revela que, dada a multicausalidade
do fenômeno, o princípio da integralidade e da intersetorialidade são norteadores da construção de
políticas e programas que promovam a superação da fragmentação das ações, bem como da cultura de
naturalização da violência.
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