Anais I Seminário Violar - Faculdade de Educação - Unicamp

I Seminário Violar – Problematizando as Juventudes na Contemporaneidade –
11 a 13 de Agosto 2010
Faremos um recorte neste estudo utilizando apenas os dados obtidos na pesquisa com os estudantes do
nono ano, na faixa etária entre 14 e 16 anos, uma vez que buscamos discutir as violências na
juventude.
A escola encontra-se em Sousas, um sub-distrito de Campinas (SP), a maioria dos alunos mora em
casas próprias, com ruas asfaltadas e saneamento básico. A renda familiar de aproximadamente 50%
dos alunos situa-se entre 1 e 3 salários mínimos.
Instrumento
Foi elaborado um questionário contendo seis perguntas fechadas. As categorias pesquisadas dividemse
em: agressores e vítimas, tipos de violência física e simbólica, local e período de maior incidência
de violências na escola e medidas educativas para diminuir a violência.
Procedimentos
Uma das pesquisadoras entregou uma carta à direção da escola, explicando os objetivos de sua
pesquisa e solicitando autorização para aplicação de questionário nos alunos do sexto ao nono ano do
ensino fundamental.
No dia agendado para a aplicação do questionário, os alunos responderam as questões
individualmente, em sua sala de aula, na presença da pesquisadora, utilizando aproximadamente 30
minutos. O questionário foi aplicado aos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental.
A equipe gestora da escola solicitou às pesquisadoras que disponibilizassem o questionário para a
Comissão Própria de Avaliação (CPA), assim como, os resultados de sua pesquisa. Essa comissão
aplicou o questionário às demais turmas (1º ao 5º ano e 1º ao 4º Termo da Educação de Jovens e
Adultos) e os resultados obtidos passaram a integrar o diagnóstico da realidade da escola para a
construção do projeto pedagógico da unidade escolar em estudo.
A análise dos resultados apresentados a seguir restringe-se aos alunos do nono ano do ensino
fundamental, considerando que as pesquisas sobre violências nas escolas, como a coordenada pela
UNESCO (ABRAMOVAY e RUA, 2002), citada acima, apontam que essas manifestações aumentam
a partir da adolescência.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
A primeira questão indagava se o aluno já havia sofrido algum tipo de agressão na escola, 68% dos
entrevistados responderam afirmativamente.
Na tabela a seguir encontramos as respostas para a pergunta sobre por quais os tipos de violência os
alunos já passaram na escola pesquisada.
Tabela 1. Tipos de violência sofridas pelos alunos
Xingamentos 41%
Apelido 39%
944