Anais I Seminário Violar - Faculdade de Educação - Unicamp

I Seminário Violar – Problematizando as Juventudes na Contemporaneidade –
11 a 13 de Agosto 2010
QUEM ASSISTE AS AÇÕES DE BULLYING:
A CO-RESPONSABILIDADE DOS QUE SÃO ESPECTADORES DO PROBLEMA
RESUMO
Alessandra Ribeiro Faria
Bruna de Souza Barbosa
Filipe Augusto da Silva
Isabela Claudio Razera
Juliana de Oliveira Rodrigues
Raquel Machado Pereira 289
Luciene Regina Paulino Tognetta 290
Atualmente podemos encontrar muitos casos de maus tratos entre alunos dentro e fora das instituições
escolares. O fenômeno bullying, um tipo de violência que ocorre através da perseguição e intimidação
de um aluno por um ou vários colegas, vem ganhando destaque em estudos e pesquisas sobre violência
na escola. Dentro do fenômeno, para que ele aconteça, é necessário um público, ou seja, o autor se
vangloria de suas ações tornando público seus atos. Quem presencia estes atos são chamados de
espectadores. O referente artigo busca tratar a relação destes espectadores com as situações de bullying
nas escolas, para isto fez-se uma investigação com alunos de 8ª série/9º ano e 1ª ano do ensino médio
com adolescentes entre 14 e 16 anos de escolas públicas, sendo que foram 150 alunos entrevistados. O
recorte desta pesquisa a que nos detemos neste estudo visa portanto, conhecer as características desses
espectadores. Com os dados recolhidos foi possível realizar uma análise de gênero - diferenciação de
opiniões entre meninos e meninas – e também, a incidência de espectadores que são alvos e/ou autores
de bullying. Os resultados nos apontam para a falta de indignação de uma maioria que assiste os atos
de violência e que acabam por sua vez participando indiretamente do problema.
Palavras chaves: violência na escola, bullying, espectador, gênero, relação espectador/alvo/autor.
289 Alunos de Licenciatura da Universidade Estadual de Campinas.
2 Professora Doutora do Departamento de Psicologia Educacional da Faculdade de Educação da Universidade
Estadual de Campinas.
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