Det flexibla arbetets villkor â om ... - Lunds universitet

More documents

Recommendations

Info

dels beskrivningar av undersökningens uppläggning och genomförande, delsresonemang om metodologiska ställningstaganden och överväganden i anslutning tilldetta. Därefter följer Resultatkapitlet som är indelat i två delar: en empirinära och enteoretiskt begripliggörande del. Den första empirinära delen innehåller en deskriptivredovisning av resultaten från fallstudiernas enkät- och intervjuundersökningar. Fallenredovisas var för sig med en avslutande jämförelse av fallen. Den andra deleninnehåller en teoretisk tolkning som syftar till att begripliggöra de mönster ochtendenser som framträdde i de empirinära resultaten. Denna del innehåller två avsnittsom utgår från avhandlingens frågeställningar. Det avslutande Diskussionskapitletinrymmer både slutsatser och reflektioner rörande resultaten och undersökningen.4
Bakgrund – en överblick och tillbakablickI följande kapitel ges en bakgrund och inramning till avhandlingens frågeställning.Denna syftar till att ge en överblick av problemområdet, och gör inte anspråk på attvara täckande eller representativ för den rikhaltiga litteratur som behandlar dessafrågor. I tur och ordning belyses det ”goda”, det ”utvecklande” och det flexiblaarbetet, och kapitlet avslutas med en precisering av vad som i avhandlingen avses medflexibla arbeten.Det goda arbetetIntresset för arbetsmiljö och skapandet av gynnsamma arbetsvillkor är ingen nyföreteelse för vår tid. Vad som utgör ett gott arbete har sysselsatt arbetslivsforskareoch fackliga organisationer under decennier. Redan i Taylors (1912/1977) rationelltutformade arbete fanns en vision om det utvecklande goda arbetet. Begreppet ”detgoda arbetet” sägs dock ha myntats i samband med Svenska Metallindustriarbetarförbundetskongress mitten av 1980-talet (Svenska Metallindustriarbetarförbundet,1985). Detta fångades upp och utvecklades av den fackliga sidan till attinkludera även icke industriellt arbete, och till en LO kongress 1991 presenteradesgrunddragen i vad som kallades ”det utvecklande arbetet” (LO, 1991). I analyser avparternas synsätt konstateras att det i allmänhet råder relativt stor överensstämmelseom vad som utgör ett bra arbete, även om de på vissa punkter skiljer sig åt beträffandevilka behov hos individen som arbetet kan eller bör tillfredsställa (se t ex Grenholm1987). Gemensamt för den fackliga sidans uppfattning av arbetets mening, mål ochvärden är att arbetet både bör syfta till välfärd för samhället och vara ett medel förindividuellt självförverkligande. En central och grundläggande tanke ipartsorganisationernas syn på det goda arbetet var att arbetet skulle tillfredsställa vissamänskliga behov, och baserat på forskning och teorier beskrevs vilkaorganisationsprinciper och arbetsvillkor som fordrades för att uppnå detta.I slutet av 1960-talet presenterade Thorsrud och Emery (1969) vad de kallade sex”psykologiska principer” 2 som kännetecknade det goda arbetet. Dessa fick starktgenomslag och har sedan dess utgjort etablerade begrepp inom arbetsmiljöforskningen.Bl a lyftes frihet och kvalifikationskrav fram som centrala förutsättningar, vilket under1970-talet fick stöd i empiriska studier och resultat från stressforskningen (Gardell,1971). Dessa resultat betonade sambandet mellan arbetets organisation och hälsa, därindividens möjlighet till inflytande och egenkontroll liksom balansen mellan2 Thorsrud och Emery (1969) beskrev utifrån en teori om människan sex psykologiska arbetskrav somskulle genomsyra arbetsuppläggning och organisation. Dessa handlande om möjligheter tillkontinuerligt lärande, utrymme för eget beslutsfattande, anseende, mellanmänskligt stöd ochrespekt, förutsättningar att se sammanhang mellan arbetet och omvärlden samt att se arbetetförenligt med en önskvärd framtid.5
Page 1 and 2: Marika HansonDet flexibla arbetets
Page 3 and 4: Avhandling nr 127 från Pedagogiska
Page 5 and 6: Tack!… alla ni som på olika sät
Page 7 and 8: Teoretisk tolkning 49RESULTAT DEL I
Page 9 and 10: IntroduktionVem gömde manualen?En
Page 11: Synen på de flexibla organisations
Page 15 and 16: forskningen om vad som skapar en go
Page 17 and 18: Det livslånga lärandet -emancipat
Page 19 and 20: förändringar i arbetsuppgifternas
Page 21 and 22: mellan anställd och arbetsgivare.
Page 23 and 24: annan studie om flexibelt arbete ko
Page 25 and 26: Figur 2. Avhandlingens undran: Vad
Page 27 and 28: Teori - de begreppsliga glasögonen
Page 29 and 30: som i kombination med reflektion me
Page 31 and 32: En grundläggande tanke är att arb
Page 33 and 34: eflektion i handling med avseende p
Page 35 and 36: På liknande sätt beskriver Ödman
Page 37 and 38: med att allt mindre i tillvaron kan
Page 39 and 40: Det postmoderna arbetets vidmakthå
Page 41 and 42: I likhet med Goffmans tankegångar
Page 43 and 44: De metakognitiva kompetenserna - om
Page 45 and 46: preference” fältet handlar om ko
Page 47 and 48: Emotionell kompetensNära besläkta
Page 49 and 50: utmärker individens handlande unde
Page 51 and 52: Tabell 1. Datainsamlingstekniker i
Page 53 and 54: kontaktades per telefon och tillfr
Page 55 and 56: Urvalet utgörs i detta fall följa
Page 57 and 58: och tjänstemännens utsagor utifr
Page 59 and 60: när det gäller att belysa och bid
Page 61 and 62: helheten ur olika synvinklar syftar
Page 63 and 64:
personalgruppen inte skulle bli fö
Page 65 and 66:
anläggningen ska byggas och vilka
Page 67 and 68:
arbetstid. För cheferna var förh
Page 69 and 70:
Tabell 5: Procentuell andel av tjä
Page 71 and 72:
Det är lite oklart från sekretari
Page 73 and 74:
sista och göra lite bättre och li
Page 75 and 76:
och även att mycket mer ligger i d
Page 77 and 78:
inkräktade på den privata sfären
Page 79 and 80:
från olika personer eller andra k
Page 81 and 82:
Som redovisas ovan upplevde en stor
Page 83 and 84:
Tabell 11. I vilken omfattning tjä
Page 85 and 86:
möjligheter, dvs mellan de yttre v
Page 87 and 88:
Figur 5: Utmärkande drag i de dist
Page 89 and 90:
Som frilans har jag främst arbetat
Page 91 and 92:
de insatser de lade ner på sitt jo
Page 93 and 94:
till tidningen. Ringer ibland (med
Page 95 and 96:
tidningsredaktion finns annan perso
Page 97 and 98:
Ofta fanns uttalade överenskommels
Page 99 and 100:
Tabell 17. Hur nöjda frilansarna
Page 101 and 102:
som hade relevans för deras arbete
Page 103 and 104:
De dåliga erfarenheter som många
Page 105 and 106:
inom det området, som varit mitt h
Page 107 and 108:
Tabell 19: Frilansarnas bedömning
Page 109 and 110:
Figur 6. Utmärkande drag i frilans
Page 111 and 112:
”Åtta till fem” blir nio till
Page 113 and 114:
Tabell 20. Hur nöjda tjänstemänn
Page 115 and 116:
huvud taget skulle finnas något. I
Page 117 and 118:
distansarbetet. De deltog också mi
Page 119 and 120:
Tabell 24. I vilken grad tjänstem
Page 121 and 122:
Figur 11. Vad som utmärker tjänst
Page 123 and 124:
också avspeglades i deras strategi
Page 125 and 126:
Resultat Del II - Teoretisk tolknin
Page 127 and 128:
måste vara på en bestämd plats v
Page 129 and 130:
ett liknande förhållande i relati
Page 131 and 132:
policys som reglerade handläggning
Page 133 and 134:
upplevelse av kontroll och handling
Page 135 and 136:
som en börda, vilket i viss mån t
Page 137 and 138:
villkor, vittnar andra förhållnin
Page 139 and 140:
skillnad från frilansarna har de m
Page 141 and 142:
val och beslut generellt. I intervj
Page 143 and 144:
handlingsrationalitet råder, och i
Page 145 and 146:
K O L L E K T I V AFörankring i or
Page 147 and 148:
II. Handlandets kompetensDen tolkni
Page 149 and 150:
Mot bakgrund av resonemanget ovan p
Page 151 and 152:
oklara eller otillräckliga föruts
Page 153 and 154:
Självkännedom och förmågan att
Page 155 and 156:
handlar det om förmågan att aktiv
Page 157 and 158:
flexibelt och gränslöst arbetet
Page 159 and 160:
Figur 17. Självförvaltandets komp
Page 161 and 162:
individens förståelse av arbetet,
Page 163 and 164:
tänkande av det slag som i resulta
Page 165 and 166:
kunna få till följd att ojämlikh
Page 167 and 168:
märkligt framstår det mot bakgrun
Page 169 and 170:
grad reglerat i den form av intersu
Page 171 and 172:
möjligheten till adekvata tolkning
Page 173 and 174:
Theoretical framework - the concept
Page 175 and 176:
aspects. This accounts for the exte
Page 177 and 178:
functional sense. This suggests tha
Page 179 and 180:
ReferenserAllvin M (1997) Det indiv
Page 181 and 182:
Ekberg K (2000) Hälsofrämjande om
Page 183 and 184:
Hagström T (2003) Adult developmen
Page 185 and 186:
NUTEK (1998) Att arbeta på distans
Page 187 and 188:
Wikman A & Marklund S (2003) Tolkni
Page 189 and 190:
Socialt samspel och feedbackB29B30V
Page 191 and 192:
B71 Vet du en månad i förväg vil
Page 193 and 194:
C21Är balansen mellan ovanstående
Page 195 and 196:
BILAGA 2: ENKÄTFRÅGOR FRILANSARNA
Page 197 and 198:
5 ❑ 1 månad eller merB11. Hur of
Page 199 and 200:
Inte allsI mycket hög grad1 ❑ 2
show all

Det flexibla arbetets villkor â om ... - Lunds universitet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Det flexibla arbetets villkor â om ... - Lunds universitet