Det flexibla arbetets villkor â om ... - Lunds universitet

More documents

Recommendations

Info

help in setting limits and organising work so that the enhanced scope of action can alsobe an enhanced scope for development and well being.ReferencesBarnett R (1999) Learning to work and working to learn. In Garrick J & Boud D eds.Understanding learning at work. London: Routledge.Bauman Z (1999) Vi vantrivs i det postmoderna. Göteborg: Daidalos.Berger PL & Luckmann T (1979) Kunskapssociologi. Hur individen uppfattar och formar sinsociala verklighet. Stockholm: Wahlström & Widstrand.Felstead A & Jewson N eds. (1999) Global Trends in Flexible Labour. Basingstoke:MacMillan.Foucault M (1982) The subject and power. In Dreyfus HL & Rabinow P eds. MichelFoucault. Beyond Structuralism and Hermeneutics. Berkley: University of Californiapress.Frese M & Zapf D (1994) Action as the core of work psychology: A German apporoch. InTriandis HC, Dunnette MD & Hough LM eds. Handbook of industrial and organizationalpsychology (p 271-340). Consulting Psychologists Press, Inc.Gibson JJ (1979) The ecological approach to visual perception. Houghton Mifflin.Giddens A (1991) Modernity and Self Identity: Self and Society in the Late Moderna Age.Cambridge: Polity Press.Giertz E (2002) Tjänstesamhällets mångfacetterade arbetsliv. In Abrahamsson K ed.Utbildning, kompetens och arbete. Lund: Studentlitteratur.Hacker W (1982) Objective and subjective organization of work activities. In von Cranach M& Harré R eds. The analysis of action. Cambridge: Cambridge University Press.Hanson N R (1958) Patterns of Discovery. An Inquiry into the Foundations of science.Cambridge: Cambridge University Press.Patton MQ (1990) Qualitative evaluation and research methods. London: Sage.Piaget J (1972) Psychology and epistemology: towards a theory of knowledge. New York:Viking Compass Book.Reed ES (1993) The intention to use a specific affordance: A conceptual framwork forpsychology. In Wozniak R H & Fischer K W eds. Development in context. Acting andthinking in specific environment. Lawrence Erlbaum.Schön D A (1991) The reflective practitioner: how professionals think in action. Aldershot:Avebury.Volpert W (1983) Sambandet mellan arbete och personlighet ur ett handlingspsykologisktperspektiv. I Aronsson G ed. Arbetets krav och mänsklig utveckling. Stockholm: Prisma.Wikman A & Marklund S (2003) Tolkningar av arbetssjuklighetens utveckling i Sverige. Ivon Otter C ed. (2003) Ute och inne i svenskt arbetsliv. Forskare analyserar ochspekulerar om trender i framtidens arbete. Arbetsliv i omvandling 2003:8. Stockholm:Arbetslivsinstitutet.170
ReferenserAllvin M (1997) Det individualiserade arbetet: om modernitetens skilda praktiker. Doctoralthesis, Psykologiska institutionen, Stockholms universitet. Eslöv: Östlings bokförlag.Allvin M, Aronsson G, Hagström T, Johansson G, Lundberg U & Skärstrand E (1998)Gränslöst arbete eller arbetets nya gränser Arbete och Hälsa 1998:21. Solna: Arbetslivsinstitutet.Alvesson M & Sköldberg K (1994) Tolkning och reflektion. Vetenskapsfilosofi och kvalitativmetod. Lund: Studentlitteratur.Anderson JR (1981) ed. Cognitive Skills and Their Aquisition. Hillsdale N J: Erlbaum.Antonovsky A (1987) Unraveling the mystery of health: How people manage stress and staywell. San Francisco, Kalifornien: Jossey-Bass.Applebaum H (1997) The Concept of Work. Ancient, Medieval and Modern. State Universityof New York Press.Arendt H (1986) Människans villkor. Vita activa. Göteborg: Röda Bokförlaget.Argyris C (1993) On Organizational learning. Cambridge Mass.: Blackwell Publishers.Argyris C & Schön D (1978) Organizational Learning. Reading Mass.: Addisson-WesleyPubl. Company.Aronsson G ed. (1983) Arbetets krav och mänsklig utveckling. Stockholm: Prisma.Aronsson G (1987) Arbetspsykologi: stress och kvalifikationsperspektiv. Lund: Studentlitteratur.Aronsson G (2001) Arbetslivets omvandling. Näringsdepartementet Långsiktig verksamhetsutvecklingur ett arbetsmiljöperspektiv – en handlingsplan för att förnya arbetsmiljöarbetet.Näringsdepartementet: Departementsserien Ds 2001:28.Aronsson G & Berglind H eds. (1990) Handling och handlingsutrymme. Lund:Studentlitteratur.Aronsson G & Hagström T (1993) Generell eliminering och differentiell utveckling. NordiskErgonomi, nr 4, 1993.Aronsson G & Göransson S (1997) Mellan tids- och resultatkontraktet. En empirisk studie avobetalt övertidsarbete. Arbetsmarknad & Arbetsliv (2) 85-95.Ashkanasy NM, Härtel CEJ & Zerbe WJ eds. (2000) Emotions in the Workplace: research,theory and practice. Westport, Conneticut: Quorum Books.Asplund J (1987) Det sociala livets elementära former. Göteborg: Bokförlaget Korpen.Atkinson J (1985) The Changing Corporation. In Clutterbuck D ed. New Patterns of Work.Aldershot: Gower Publishing Company Ltd.Atkinson J (1987) Flexibility or Fragmentation? The United Kingdom Labour Market in theEighties. Labour and Society, Vol 12, no 1.Barnett R (1999) Learning to work and working to learn. In Garrick J & Boud D eds.Understanding learning at work. London: Routledge.Basseches M (1984) Dialectical thinking and adult development. Norvood: Ablex.Barklöf K ed. (2000) Vägval? En antologi om förändringsprocesser i magra organisationer.Stockholm: Rådet för arbetslivsforskning.Bateson G (1987) Steps to an Ecology of Mind. Northvale: Jason Aronson Inc.Bauman Z (1999) Vi vantrivs i det postmoderna. Göteborg; Daidalos.Beck U (1999) World Risk Society. Cambridge: Polity Press.171
Page 1 and 2:
Marika HansonDet flexibla arbetets
Page 3 and 4:
Avhandling nr 127 från Pedagogiska
Page 5 and 6:
Tack!… alla ni som på olika sät
Page 7 and 8:
Teoretisk tolkning 49RESULTAT DEL I
Page 9 and 10:
IntroduktionVem gömde manualen?En
Page 11 and 12:
Synen på de flexibla organisations
Page 13 and 14:
Bakgrund - en överblick och tillba
Page 15 and 16:
forskningen om vad som skapar en go
Page 17 and 18:
Det livslånga lärandet -emancipat
Page 19 and 20:
förändringar i arbetsuppgifternas
Page 21 and 22:
mellan anställd och arbetsgivare.
Page 23 and 24:
annan studie om flexibelt arbete ko
Page 25 and 26:
Figur 2. Avhandlingens undran: Vad
Page 27 and 28:
Teori - de begreppsliga glasögonen
Page 29 and 30:
som i kombination med reflektion me
Page 31 and 32:
En grundläggande tanke är att arb
Page 33 and 34:
eflektion i handling med avseende p
Page 35 and 36:
På liknande sätt beskriver Ödman
Page 37 and 38:
med att allt mindre i tillvaron kan
Page 39 and 40:
Det postmoderna arbetets vidmakthå
Page 41 and 42:
I likhet med Goffmans tankegångar
Page 43 and 44:
De metakognitiva kompetenserna - om
Page 45 and 46:
preference” fältet handlar om ko
Page 47 and 48:
Emotionell kompetensNära besläkta
Page 49 and 50:
utmärker individens handlande unde
Page 51 and 52:
Tabell 1. Datainsamlingstekniker i
Page 53 and 54:
kontaktades per telefon och tillfr
Page 55 and 56:
Urvalet utgörs i detta fall följa
Page 57 and 58:
och tjänstemännens utsagor utifr
Page 59 and 60:
när det gäller att belysa och bid
Page 61 and 62:
helheten ur olika synvinklar syftar
Page 63 and 64:
personalgruppen inte skulle bli fö
Page 65 and 66:
anläggningen ska byggas och vilka
Page 67 and 68:
arbetstid. För cheferna var förh
Page 69 and 70:
Tabell 5: Procentuell andel av tjä
Page 71 and 72:
Det är lite oklart från sekretari
Page 73 and 74:
sista och göra lite bättre och li
Page 75 and 76:
och även att mycket mer ligger i d
Page 77 and 78:
inkräktade på den privata sfären
Page 79 and 80:
från olika personer eller andra k
Page 81 and 82:
Som redovisas ovan upplevde en stor
Page 83 and 84:
Tabell 11. I vilken omfattning tjä
Page 85 and 86:
möjligheter, dvs mellan de yttre v
Page 87 and 88:
Figur 5: Utmärkande drag i de dist
Page 89 and 90:
Som frilans har jag främst arbetat
Page 91 and 92:
de insatser de lade ner på sitt jo
Page 93 and 94:
till tidningen. Ringer ibland (med
Page 95 and 96:
tidningsredaktion finns annan perso
Page 97 and 98:
Ofta fanns uttalade överenskommels
Page 99 and 100:
Tabell 17. Hur nöjda frilansarna
Page 101 and 102:
som hade relevans för deras arbete
Page 103 and 104:
De dåliga erfarenheter som många
Page 105 and 106:
inom det området, som varit mitt h
Page 107 and 108:
Tabell 19: Frilansarnas bedömning
Page 109 and 110:
Figur 6. Utmärkande drag i frilans
Page 111 and 112:
”Åtta till fem” blir nio till
Page 113 and 114:
Tabell 20. Hur nöjda tjänstemänn
Page 115 and 116:
huvud taget skulle finnas något. I
Page 117 and 118:
distansarbetet. De deltog också mi
Page 119 and 120:
Tabell 24. I vilken grad tjänstem
Page 121 and 122:
Figur 11. Vad som utmärker tjänst
Page 123 and 124:
också avspeglades i deras strategi
Page 125 and 126:
Resultat Del II - Teoretisk tolknin
Page 127 and 128: måste vara på en bestämd plats v
Page 129 and 130: ett liknande förhållande i relati
Page 131 and 132: policys som reglerade handläggning
Page 133 and 134: upplevelse av kontroll och handling
Page 135 and 136: som en börda, vilket i viss mån t
Page 137 and 138: villkor, vittnar andra förhållnin
Page 139 and 140: skillnad från frilansarna har de m
Page 141 and 142: val och beslut generellt. I intervj
Page 143 and 144: handlingsrationalitet råder, och i
Page 145 and 146: K O L L E K T I V AFörankring i or
Page 147 and 148: II. Handlandets kompetensDen tolkni
Page 149 and 150: Mot bakgrund av resonemanget ovan p
Page 151 and 152: oklara eller otillräckliga föruts
Page 153 and 154: Självkännedom och förmågan att
Page 155 and 156: handlar det om förmågan att aktiv
Page 157 and 158: flexibelt och gränslöst arbetet
Page 159 and 160: Figur 17. Självförvaltandets komp
Page 161 and 162: individens förståelse av arbetet,
Page 163 and 164: tänkande av det slag som i resulta
Page 165 and 166: kunna få till följd att ojämlikh
Page 167 and 168: märkligt framstår det mot bakgrun
Page 169 and 170: grad reglerat i den form av intersu
Page 171 and 172: möjligheten till adekvata tolkning
Page 173 and 174: Theoretical framework - the concept
Page 175 and 176: aspects. This accounts for the exte
Page 177: functional sense. This suggests tha
Page 181 and 182: Ekberg K (2000) Hälsofrämjande om
Page 183 and 184: Hagström T (2003) Adult developmen
Page 185 and 186: NUTEK (1998) Att arbeta på distans
Page 187 and 188: Wikman A & Marklund S (2003) Tolkni
Page 189 and 190: Socialt samspel och feedbackB29B30V
Page 191 and 192: B71 Vet du en månad i förväg vil
Page 193 and 194: C21Är balansen mellan ovanstående
Page 195 and 196: BILAGA 2: ENKÄTFRÅGOR FRILANSARNA
Page 197 and 198: 5 ❑ 1 månad eller merB11. Hur of
Page 199 and 200: Inte allsI mycket hög grad1 ❑ 2
show all

Det flexibla arbetets villkor â om ... - Lunds universitet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Det flexibla arbetets villkor â om ... - Lunds universitet