Det flexibla arbetets villkor – om ... - Lunds universitet

NUTEK (1998) Att arbeta på distans. Stockholm: NUTEK.O´Donnell M, Peetz D & Allan C eds. (1998) What´s happening at Work? More Tasks, LessJob Securuty and Work Intensification. Working Paper Series, nr 124. University of NewSouth Wales, School of Industrial Relations and Organisational Behaviour.OECD (1999) Employment Outlook. Paris: OECD.Ohlsson J & Granberg O (1996) Från lärandets loopar till lärande organisationer. PedagogiskaInstitutionen, Stockholms universitet.Ohlsson J & Döös M eds. (1999). Pedagogic interventions as conditions for learning – therelation between theory and practice in some contextual didactic examples. Stockholm:Report No. 34, Seminar on Contextual Didactics and Knowledge Formation. Departmentof Education, Stockholm UniversityOhlsson J (2001) Den överhettade arbetsmänniskan. Pedagogiska utmaningar för ett humantarbetsliv. In Tedenljung D ed. Pedagogik med arbetslivsinriktning. Lund: Studentlitteratur.Patton MQ (1990) Qualitative evaluation and research methods. London: Sage.Persson A (2000) Social kompetens. När individen, de andra och samhället möts. Lund:Studentlitteratur.Philips DS & Soltis JF (1998) Perspectives on learning. New York: Teachers College Press.Piaget J (1972) Psychology and epistemology: towards a theory of knowledge. New York:Viking Compass Book.Piore MJ & Sabel CF (1984) The Second Industrial Divide. New York: Basic Books.Qvarsell B (1994) Tillbaka till Peirce? Tankar och begrepp inom den pedagogiska etnografin,med exempel från pedagogisk barnkulturforskning. Utvecklingspsykologiska seminarietsskriftserie, 1994:43. Stockholms universitet: Pedagogiska institutionen.Rapp B & Björkegren C (1998) Arbete på distans och lärande. NUTEK,1998:21.Stockholm:KFB: Fritze.Rasmussen J (1986) Information processing and human-machine interaction: an approach tocognitive engineering. New York: North-Holland.Reed ES (1993) The intention to use a specific affordance: A conceptual framwork forpsychology. In Wozniak RH & Fischer KW eds. Development in context. Acting andthinking in specific environment. Lawrence Erlbaum.Ritzer G (1998) The McDonaldization Thesis. Explorations and Extensions. London: SAGEPublications.Rolf B (1993) Kvalitet och kunskapsprocess i högre utbildning. Nora: Bokförlaget Nya Doxa.Rubenson K (1996) Livslångt lärande: mellan utopi och verklighet. In Ellström PE,Gustavsson B & Larsson S eds. Livslångt lärande. Lund: Studentlitteratur.Sandberg J & Targama A (1998) Ledning och förståelse: ett kompetensperspektiv på organisationer.Lund: Studentlitteratur.Schön DA (1991) The reflective practitioner: how professionals think in action. Aldershot:Avebury.Sebrant U (2000) Organiserande och identitet: om arbetsorganisation i geriatrisk sjukvård.Doctoral thesis, Pedagogiska institutionen: Stockholms universitet.Sennett R (1998) The corrosion of character: the personal consequences of work in the newcapitalism. New York: WW Norton.Sjoberg G & Nett R (1968) A Methodology for Social Research. New York: Harper & Row.177