13.07.2015 Views

Effektiv styrning? Om resultatstyrning och ... - Statskontoret

Effektiv styrning? Om resultatstyrning och ... - Statskontoret

Effektiv styrning? Om resultatstyrning och ... - Statskontoret

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

utbildningen i svenska. I verkligheten är detta inte en prioriteradverksamhet inom Skolverket..Valideringsdelegationen ska främja utvecklingen av legitimitet,kvalitet <strong>och</strong> likvärdighet avseende validering utanför högskoleområdet.Delegationen ska bedriva <strong>och</strong> stödja utveckling avmetoder <strong>och</strong> verksamhetsformer, stärka <strong>och</strong> främja ett regionaltsamarbete <strong>och</strong> informera. Man ska samverka med utbildningsväsendet<strong>och</strong> arbetslivet 8 .Myndigheten för skolutveckling ska ansvara för att svenskundervisningenblir mer flexibel <strong>och</strong> bättre svarar mot individensförutsättningar <strong>och</strong> behov, att lärarna – förutom pedagogiskutbildning – har utbildning i svenska som andra språk <strong>och</strong> att nyainlärningsmetoder prövas.1.1 Problem med att integrera nyanländainvandrare på arbetsmarknadenGenerellt sett riskerar invandrare i högre grad än övrig befolkningatt:- vara arbetslösa- fastna i långvarigt bidragsberoende- få ett arbete som inte motsvarar deras kompetensnivå.En starkt bidragande orsak till ovanstående förhållanden är att dettar för lång tid för invandrare att komma ut på arbetsmarknadenunder deras första tid (0–4 år) i Sverige. Under denna tid är derasmöjligheter att arbeta mycket små.I begreppet invandrare innefattas här flyktingar, kvotflyktingar<strong>och</strong> anhöriga till personer boende i Sverige.8 Ingår i dagsläget inte i överenskommelsen som har initierats av Integrationsverket.Detta kan hänga samman med att delegationen är tillfälligt inrättad.158

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!