SLEDI DO DAVNIH DNI PRIROČNIK K BERILU 1 - Založba Izolit
SLEDI DO DAVNIH DNI PRIROČNIK K BERILU 1 - Založba Izolit
SLEDI DO DAVNIH DNI PRIROČNIK K BERILU 1 - Založba Izolit
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Slovenščina<br />
NOVE NALOGE<br />
1. Predstavi glavni književni osebi. Skušaj ju označiti. Pri tem si pomagaj s<br />
preglednico in vanjo vpiši dele besedila, ki to pokažejo.<br />
odnos do<br />
slovenščine<br />
položaj<br />
osebe<br />
prepričanost o<br />
svojem prav<br />
strpnost<br />
Bob<br />
2. Napišite kratke odlomke iz spisov Moj odnos do knjige, kot so jih po vašem<br />
mnenju napisali Bobovi sošolci. Nato jih preberite. Izberite nekoga, ki bo<br />
odigral Slovenščino in kot učiteljica povedal mnenje o napisanem.<br />
3. Razdelite se v tri skupine. Pripravite nadaljevanje zgodbe v obliki dramskega prizora.<br />
1. skupina<br />
Napišite prizor, kako je Slovenščina prišla v zbornico in ob kavi učiteljem<br />
pripovedovala o dogodku v razredu.<br />
2. skupina<br />
Napišite prizor, kako je Bob na igrišču svojim prijateljem govoril o dogodku v<br />
razredu.<br />
3. skupina<br />
Napišite prizor, kako je Biba svoji najboljši prijateljici pripovedovala o<br />
dogodku v razredu.<br />
Zaigrajte odlomek in prizore, ki ste jih ustvarili v skupinah.<br />
4. Če se radi igrate, lahko pripravite še zabaven simpozij o pogledih. Naslov<br />
simpozija je lahko Pomen pogledov med fanti in puncami ali Kako gledajo naši<br />
učitelji.<br />
5. Napačno razumljen pogled lahko komu povzroči hude težave. Povejte svojo<br />
izkušnjo sošolcem, usmerite se predvsem na lastno doživljanje.<br />
Za pomoč:<br />
• Koga sem pogledal(a)<br />
• Kako je napačno razumel pogled in kaj je storil<br />
• Kaj sem občutil(a)<br />
• Kako se je končalo<br />
6. V knjižnici poiščite knjigi Geniji v kratkih hlačah in Geniji v dolgih hlačah.<br />
Razdelite se v dve skupini. Ena skupina naj bere eno knjigo, druga pa drugo.<br />
Berite jo verižno, tako da vsak dan eden od učencev doma prebere eno<br />
poglavje in naslednji dan sošolce seznani z vsebino. Dogovorite se, katero<br />
knjigo boste brali najprej. Ostale učence seveda spodbudimo, naj sami berejo<br />
celo knjigo in sošolcem pomagajo, če bo to potrebno. Lahko pa knjigo berete<br />
skupaj v razredu. Vsak dan eno poglavje.<br />
7. Pisatelj verjame v otroke. Napišite njegove besede o odraslih in otrocih. Na<br />
stenčasu čim bolj slikovito pripravite seznam knjig Slavka Pregla in do konca leta<br />
ob knjigi, ki jo bo kdo iz razreda prebral, prilepite obnovo, oceno, risbo …<br />
100 <strong>PRIROČNIK</strong> K <strong>BERILU</strong> <strong>SLEDI</strong> <strong>DO</strong> <strong>DAVNIH</strong> <strong>DNI</strong>
Change language