10.02.2015 Views

SLEDI DO DAVNIH DNI PRIROČNIK K BERILU 1 - Založba Izolit

SLEDI DO DAVNIH DNI PRIROČNIK K BERILU 1 - Založba Izolit

SLEDI DO DAVNIH DNI PRIROČNIK K BERILU 1 - Založba Izolit

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

30<br />

Sledi do<br />

davnih Gerit<br />

dni<br />

Tematska analiza besedila<br />

Kopietz, Jörg Sommer<br />

KLIK, SKRIVNOSTNA VILA<br />

Odlomek že z uvodno napovedjo nakazuje temo besedila: književni<br />

svet lahko vsak bralec sestavlja po svoje, za branje so torej odločilni »zakoni«<br />

bralčevih želja oziroma pričakovanj. Prvi del odlomka omogoča razmišljanje<br />

o učinku književnosti na bralca, o reševanju raznovrstnih književnih »ugank«;<br />

besedilo v ostalih delih izziva bralca, ga spodbuja k dopolnjevanju zgodbe<br />

in k odločanju o tem, kako se bo ali naj bi se razvijala – zanimiva je zato<br />

predvsem zadnja poved, ki spodbuja doživljanje nenavadnega dogajalnega<br />

prostora. Didaktični instrumentarij se navezuje na bralčevo zaznavanje<br />

književnih oseb ter na napovedovanje razvoja zgodbe, spodbuja pa tudi<br />

poustvarjalnost (interaktivni spis). Izkušenjska uvodna motivacija lahko<br />

izhaja iz pogovora o branju in bralčevih pričakovanjih (npr. razmišljanje o<br />

naslovu) ali iz dogajalnega časa (Kaj/kakšen je prvi šolski dan).<br />

CILJI<br />

Učenci<br />

• tiho in polglasno berejo umetnostno besedilo,<br />

• razvijajo zmožnost doživljanja in razumevanja besedilne stvarnosti,<br />

• vstopajo v ustvarjalni dialog z umetnostnim besedilom,<br />

• identificirajo se s književno osebo in literarni svet povezujejo s svojim<br />

izkušenjskim in čustvenim svetom,<br />

• pozorni so na čustvovanje in značajske lastnosti junakov,<br />

• primerjajo in opisujejo književne junake,<br />

• oblikujejo si domišljijsko-čutno predstavo dogajalnega prostora in<br />

povezujejo besedilo s svojimi domišljijskimi slikami in prostori, ki jih<br />

poznajo iz vsakdanjega sveta in iz umetnostnih del,<br />

• odgovarjajo na vprašanja in utemeljujejo svoje mnenje,<br />

• utrjujejo si stališča in odgovarjajo na vprašanja ob besedilu,<br />

• spoznajo pojem interaktivna kriminalka,<br />

• pišejo interaktivni spis.<br />

UVODNA MOTIVACIJA<br />

Predstavitev knjižne zbirke KLIK, avtorjev Gerita Kopietza in Jörga Sommerja:<br />

Skrivnostna vila, Skrivnostna žoga in Skrivnost na internetu (prevedla Katja Šulc,<br />

<strong>Založba</strong> Didakta, Radovljica).<br />

Zbirka KLIK je namenjena bralcem, ki radi listajo po knjigi in berejo malo tukaj in<br />

malo tam. Knjig iz zbirke KLIK ni treba brati od prve do zadnje strani. Mladi bralec<br />

si smer pustolovščine izbere sam.<br />

Avtorja zbirke sta na zanimiv način zapletla dogajanje, razplet pa ponudila<br />

bralcem, da se glede na lastne izkušnje, želje in zaupanje vase odločijo, kako<br />

bo dogajanje potekalo. Bralec je eden od glavnih junakov, ime mu je Sherlock.<br />

V pustolovščine se zapleta skupaj s prijatelji. Sherlock je navdušen bralec<br />

detektivskih zgodb in računalničar, Jon je rolkar in ljubitelj pečenih pistacij,<br />

Brina je Jonova sestra in ljubiteljica romanov o konjih, Smarty ne mara športa,<br />

ima pa prijatelja, ki živi v njegovi majici s kapuco. Ob mladih detektivih pa<br />

srečamo še policijskega komisarja, puščavnika Jakoba, babico Schnur, učitelja in<br />

knjižničarko, ki vsak po svoje posegajo v dogajanje.<br />

Primer šolske interpretacije je pripravila:<br />

Tatjana Kokalj<br />

OŠ Dob pri Domžalah<br />

<strong>SLEDI</strong> <strong>DO</strong> <strong>DAVNIH</strong> <strong>DNI</strong> <strong>PRIROČNIK</strong> K <strong>BERILU</strong> 77

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!