SLEDI DO DAVNIH DNI PRIROČNIK K BERILU 1 - Založba Izolit

ČUSTVENI PREMOR IN IZRAŽANJE DOŽIVETIJ
Učenci podoživijo pesem, uredijo vtise o njej in o njih pripovedujejo.
TIHO BRANJE
Učenci tiho preberejo pesem in podčrtajo manj znane ali neznane besede
oziroma besedne zveze: dečki in deklice kot prijeten hlad, večer se na zemljo
spusti …
VPRAŠANJA ZA RAZVIJANJE RAZUMEVANJA BESEDILA
Kaj se zgodi, ko nas obišče pomlad
Kako se odzove deklica, ko zagleda fanta s svetlimi lasmi Kaj to pomeni
O čem se pogovarjata deček in deklica Zakaj ravno o tem, kako drevo molči
Kaj je v zadnji kitici označeno kot majhen škrat
GLASNO BRANJE
Učenci po kiticah glasno in doživeto preberejo pesem.
ANALIZA ZGRADBE BESEDILA IN VREDNOTENJE
Učenci poiščejo rime na koncu verzov in jih podčrtajo z enako barvo.
Preštejejo kitice in verze.
Povedo, kdo govori v pesmi.
Opredelijo, kaj je ljubezen.
Učenci povedo, kaj je želel pesnik sporočiti, in odgovarjajo na učiteljeva
vprašanja:
Kdaj se vi zaljubite
Kako se obnašate do osebe, v katero ste zaljubljeni Ali kdaj zardevate
Se vam kdaj zgodi, da ne veste, o čem bi govorili z ljubljeno osebo
Ali kdaj ljubljeni osebi napišete kakšno ljubezensko sporočilce
Učenci pripovedujejo o ljubezenskih zgodbah.
NOVE NALOGE
1. Nadaljujte tretjo kitico. Napišite pogovor med deklico in dečkom. Listek s
pogovorom vrzite v škatlo Pomlad prihaja.
2. Napišite pesmico o ljubezni. Pod pesem se podpišete s svojim skritim
imenom.
3. Za domačo nalogo izberite glasbo, ki jo bomo poslušali kot glasbeno
spremljavo pri ponovnem branju pesmi. Bodite pozorni na vsebino
pesmi.
4. Likovno upodobite vsebino pesmi.
5. Pojdite v knjižnico in po policah pobrskajte, kaj vse je napisal
V. Möderndorfer. Izpišite nekaj naslovov njegovih del.
88 PRIROČNIK K BERILU SLEDI DO DAVNIH DNI