SLEDI DO DAVNIH DNI PRIROČNIK K BERILU 1 - Založba Izolit

Sledi do
davnih
Štampe Žmavc
17Bina
dni URE KRALJA MINA
Tematska analiza besedila
Ure kralja Mina so pravljična igra o kralju, ki želi obvladati čas, saj
spozna, da se stara. Odlomek je z začetka igre, v njem pa osrednja dramska
oseba razkrije vzrok dramskega dogajanja v nadaljevanju: bele kocine
sporočajo, da njegov čas mineva – vse to je še poudarjeno s kontrastno
podobo pomladi, ki se razcveta (mila majska noč). Kralj zato želi, da urarček
ure ustavi; nasprotje kraljevi zagledanosti v samega sebe in njegovi želji, da bi
bil večen, so tudi modri urarčkovi odgovori o brezčasnosti časa in začasnosti
bitij. Besedilo je zanimivo tudi zaradi nenavadnih tvorjenk (npr. časotulije)
ter možnosti za improvizacijo, ki jih ponuja – tovrstne dejavnosti predlaga
didaktični instrumentarij, ob katerem bralec spoznava zgradbo dramskega
besedila in lastnosti oseb. Uvodna motivacija je lahko gibalna igra, npr.
ponazarjanje tiktakanja in bitja različnih ur.
CILJI
Učenci
• pri skupinskem glasnem branju tekoče in razumljivo berejo besedilo
po vlogah ter spreminjajo hitrost, barvo in register govora glede na
spremembo razpoloženja dramske osebe,
• prepoznajo zgradbo dramskega besedila,
• opisujejo zgradbo dramskega besedila,
• podobo književne osebe upovedujejo tudi ob pomoči posrednih
besedilnih signalov,
• napišejo kratko fantastično pripoved,
• sodelujejo pri uprizoritvi besedila v razredu,
• igrajo vloge iz besedila,
• dramski prizor opremijo s sceno, glasbeno spremljavo, kostumi.
UVODNA MOTIVACIJA
Učitelj v učilnico prinese veliko škatlo z napisom ČASOVNI STROJ. Z učenci se
pogovarja o tem, ali jih čas kdaj ovira, moti, dolgočasi. Nekaj učencev povabi,
da vstopijo v časovni stroj in spremenijo to, kar si najbolj želijo. Vsak učenec, ko
pride iz škatle, sošolcem pove, kaj je spremenil.
Primer šolske interpretacije je pripravila:
Justina Husu
OŠ Šmihel
NAJAVA BESEDILA
Ugotovili smo, da nas je kar veliko, ki bi radi spremenili kaj v zvezi s časom.
Nekaterim gre torej prepočasi, drugim prehitro. V igri Bine Štampe Žmavc tudi
živi nekdo, ki mu čas pošteno načenja živce. To je kralj Min – in najbolje bo, da
pogledamo, kaj se mu je zgodilo.
Da bomo lažje doživeli kraljevo stisko, bomo dogajanje zvočno opremili.
Učitelj prebere uvod v prvem dejanju, nato pa da učencem navodila, kako naj
zvočno prikažejo zvoke v kraljevi sobi.
PREMOR PRED BRANJEM
Učenci se pripravijo za branje besedila.
182 PRIROČNIK K BERILU SLEDI DO DAVNIH DNI