Bericht - Bildung in Deutschland

Bildung, Erwerbstätigkeit, EinkommenAbb. I1-2:Anteile der Erwerbstätigen, Erwerbslosen und Nichterwerbspersonen an den25- bis unter 65-Jährigen 2004 nach beruflichen Bildungsabschlüssen undGeschlecht (in %)in %100908025,614,610,427,811,35,217,25,28,24,315,94,614,59,529,97016,450,47,77,26050403058,08,175,164,583,577,687,579,576,162,92041,5100Männer Frauen Männer Frauen Männer Frauen Männer Frauen Männer FrauenOhne beruflichenBildungsabschlussLehr-/AnlernausbildungFachschulabschluss Fachhochschul- undHochschulabschlussInsgesamtErwerbstätigeErwerbsloseNichterwerbspersonenQuelle: Statistisches Bundesamt, MikrozensusIn einer differenzierten Betrachtung nach Alter und erworbenen Bildungsabschlüssenzeigt sich für die einzelnen Bildungsgruppen grundsätzlich ein ähnliches Muster inder Erwerbsbeteiligung (Tab. I1-1A). Die Nichterwerbsquoten der 55- bis unter 65-Jährigensind umso höher, je geringer das Niveau der beruflichen Bildung ist.Die Erwerbsbeteiligung von Männern und Frauen nach beruflichem Bildungsabschlussunterscheidet sich sowohl im Niveau als auch in der Struktur (Abb. I1-2,Tab. I1-8web). Bei den Frauen fallen die qualifikationsspezifischen Unterschiede inder Erwerbsbeteiligung deutlicher aus als bei den Männern. Frauen sind in allenBildungsgruppen seltener erwerbstätig als Männer. Der Anteil der Nichterwerbspersonenbei den Frauen ist bei fast allen Bildungsgruppen rund doppelt so hoch wiebei den Männern.Die Differenzierung der qualifikationsspezifischen Erwerbssituation nach Ländern(Tab. I1-2A) zeigt, dass die Erwerbschancen gering qualifizierter Personen stärkerals bei den anderen Qualifikationsgruppen von dem Land abhängen, in dem siewohnen. Der Anteil der Erwerbstätigen schwankt bei der Gruppe ohne beruflichenAbschluss um bis zu 24 Prozentpunkte zwischen den Ländern, bei Personen mit Hochschulabschlussnur noch um rund sieben Prozentpunkte. Auch die qualifikationsspezifischenErwerbslosenquoten differieren zwischen den Ländern. Insgesamt lassensich berufliche Bildungsabschlüsse in den neuen Ländern auf dem Arbeitsmarktschwieriger verwerten als in den alten Ländern.Die Entwicklung der nach Bildungsstand differenzierten Erwerbssituation imZeitraum 1991 bis 2004 (Tab. I1-4A) ist für die höheren Qualifikationsgruppen von einereher geringen Dynamik gekennzeichnet. Auffallend sind im Geschlechtervergleicheinige gegenläufige Entwicklungen: Während bei Männern der mittleren und insbesondereder unteren Qualifikationsgruppe die Erwerbsbeteiligung zurückgegangenist, haben Frauen mit gleicher Qualifikation einen Anteilszuwachs zu verzeichnen. Dieverstärkte Bereitstellung– und Nutzung – von Möglichkeiten der Teilzeitbeschäftigungdürfte dabei eine Rolle spielen.Frauen doppeltso häufig nichtErwerbspersonenErwerbschancenGeringqualifizierterregional verschiedenUneinheitlicheEntwicklung derErwerbssituationnach BildungsstandI1183