Bericht - Bildung in Deutschland

Allgemein bildende Schule und non-formale Lernwelten im SchulalterTab. D7-5A: Ausländische und deutsche Schulabgängerinnnen und -abgänger nach Abschlussart, Bildungsgangund Abgangsjahr*Davon an... (in%)Externe/SchulfremdenprüfungenKollegschulenFS FABOS/TOSDS BVJ BGJ BFS FOS FGYBeruflichinsg.ASundKOHS SMBG RS GY IGS FWS SOAllg.bildendinsg.AnzahlAusl./Dt.JahrOhne Hauptschulabschluss1996 Ausl. 16.880 100 60,4 0,7 3,4 1,1 5,6 0,0 28,9 . . . . . . . . . . . . .1999 Ausl. 15.663 100 52,6 1,2 3,7 1,2 6,9 0,1 34,3 . . . . . . . . . . . . .2004 Ausl. 15.302 100 47,6 2,3 2,6 0,9 5,7 0,1 40,8 . . . . . . . . . . . . .1996 Dt. 61.867 100 31,7 9,2 5,4 2,4 6,1 0,1 45,0 . . . . . . . . . . . . .1999 Dt. 68.098 100 30,8 10,1 6,0 2,2 6,8 0,2 44,0 . . . . . . . . . . . . .2004 Dt. 66.910 100 28,1 9,6 4,6 1,1 6,5 0,3 49,8 . . . . . . . . . . . . .Mit Hauptschulabschluss1996 Ausl. 42.780 87,5 70,1 0,2 2,3 0,9 6,8 0,0 3,2 1,3 2,7 12,5 2,0 8,4 0,9 0,7 – – – – – 0,41999 Ausl. 38.060 87,3 65,7 0,9 3,3 1,1 8,9 0,0 3,3 1,7 2,4 12,7 2,3 8,2 0,8 0,8 – – – – – 0,52004 Ausl. 40.355 85,8 65,7 2,1 2,6 0,6 9,4 0,0 2,9 1,0 1,4 14,2 2,4 9,4 1,4 1,0 – 0,0 – – – –1996 Dt. 232.203 88,1 62,2 5,9 3,7 1,2 8,1 0,2 3,1 0,4 3,3 11,9 5,8 4,4 0,9 0,6 – – – – – 0,21999 Dt. 238.606 88,5 59,6 6,5 4,6 1,3 9,3 0,2 3,2 0,5 3,2 11,5 4,8 5,2 0,8 0,6 – – – – – 0,32004 Dt. 247.769 85,4 57,3 8,5 3,5 1,1 9,3 0,1 3,4 0,5 1,6 14,6 5,2 6,1 2,5 0,8 – 0,0 – – – –Mit Mittlerem Abschluss1996 Ausl. 29.321 80,6 20,5 0,3 38,7 7,9 11,1 0,1 0,1 1,4 0,5 19,4 2,2 0,4 0,6 13,8 – – – 0,6 – 1,01999 Ausl. 29.722 78,8 17,9 1,1 37,6 7,4 12,4 0,1 0,1 1,8 0,4 21,2 3,3 0,3 1,4 14,4 – – – 0,3 – 0,92004 Ausl. 32.816 79,4 18,5 2,0 37,1 7,4 12,1 0,1 0,2 1,4 0,5 20,6 3,3 0,3 1,6 14,7 – 0,0 0,0 0,4 – –1996 Dt. 374.918 86,9 7,8 11,7 50,5 7,2 8,4 0,3 0,2 0,5 0,3 13,1 2,8 0,0 0,2 7,6 – – – 1,7 – 0,21999 Dt. 410.242 85,5 7,5 10,5 49,8 7,6 8,9 0,3 0,2 0,6 0,2 14,5 4,7 0,0 0,4 8,0 – – – 0,9 – 0,22004 Dt. 466.324 84,4 8,6 13,2 43,6 9,7 7,9 0,4 0,2 0,7 0,2 15,6 5,8 0,0 0,6 8,4 – 0,0 0,0 0,7 – –Mit Fachhochschulreife1996 Ausl. 4.593 12,8 – – – 7,2 3,3 0,1 – 2,2 – 87,2 – – – 39,2 35,0 1,3 – 2,8 0,1 8,71999 Ausl. 5.870 15,0 – – – 8,3 4,1 0,0 0,0 2,5 – 85,0 – – – 36,3 32,2 1,7 1,8 6,5 0,3 6,32004 Ausl. 6.930 15,4 – – – 7,7 4,1 0,1 0,0 3,5 0,0 84,6 0,9 – – 38,9 28,9 1,2 1,1 13,4 0,2 –1996 Dt. 68.735 8,6 – – – 5,9 0,9 0,3 – 1,5 – 91,4 – – – 25,9 48,7 1,5 – 9,6 1,2 4,41999 Dt. 79.723 10,4 – – – 7,2 1,5 0,4 0,0 1,3 – 89,6 0,1 – – 22,1 41,3 1,2 2,9 17,2 1,2 3,52004 Dt. 116.466 9,1 – – – 6,3 1,3 0,3 0,0 1,2 0,0 90,9 0,9 – – 26,9 40,8 1,5 3,3 16,8 0,7 –Mit allgemeiner Hochschulreife1996 Ausl. 8.615 85,0 X X X 69,9 12,2 0,3 – 2,3 0,2 15,0 – – – 1,2 – 12,4 0,8 – – 0,71999 Ausl. 9.432 83,9 X X X 66,2 14,0 0,4 0,0 3,1 0,1 16,1 – – – 1,0 – 13,5 0,9 – – 0,72004 Ausl. 8.997 83,7 X X X 65,2 14,7 0,4 0,0 3,3 0,1 16,3 – – – 2,0 0,4 13,0 0,8 – 0,0 –1996 Dt. 233.398 89,3 X X X 81,6 4,1 0,7 – 2,7 0,2 10,7 – – – 0,7 – 9,0 0,7 – – 0,31999 Dt. 244.879 89,0 X X X 80,8 5,3 0,8 0,0 2,0 0,1 11,0 – – – 0,8 – 9,2 0,6 – 0,0 0,32004 Dt. 254.512 86,0 X X X 77,1 3,8 0,9 0,0 2,0 0,1 14,0 – – – 1,8 0,2 10,9 1,1 – 0,0 –* Abendhauptschulen, -realschulen, -gymnasien und Kollegs wurden angesichts der geringen zahlenmäßigen Bedeutung zusammengefasst. Berufsaufbauschulen werden nicht explizit dargestellt, da sie nur beim MittlerenAbschluss relevant sind (bei den Ausländern sank der Anteil zwischen 1996 und 2004 von 0,8 % auf 0,3 %; bei den Deutschen von 0,6 % auf 0,1 %).Quelle: Statistisches Bundesamt, Schulstatistik 1996/97, 1999/2000, 2004/05T257