Bericht - Bildung in Deutschland

MigrationTab. H4-1A: Migrantenanteil an allen Schülerinnen und Schülern der 9. Jahrgangsstufe und Verteilung der Schulennach Höhe des Migrantenanteils 2004 nach Schularten (in %)*Schulen mit einem Migrantenanteil vonMigrantenanteilSchularta) weniger als 25 % b) 25 bis 50 % c) mehr als 50 %in % der Schülerin % der besuchten SchulenHS 35,8 43,6 28,2 28,2RS 21,6 73,9 21,7 4,4SMBG 7,2 91,2 8,8 –IGS 26,2 69,2 23,1 7,7GY 16,2 70,2 27,1 2,1Insgesamt 22,2 64,7 23,4 12,0* a) + b) + c) = 100 %.Quelle: DESI-Studie (im Druck)Tab. H4-2A: Sprachpraxis von Schülerinnen und Schülern der 9. Jahrgangsstufe mit Migrationshintergrund undderen Eltern 2004 in Abhängigkeit vom Migrantenanteil der besuchten Schule (in %)Migrantenanteil an derbesuchten Schulederen Eltern sich zuHause vorwiegend aufDeutsch unterhaltenAnteil der Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund, ...die zu Hause mit denEltern meistens Deutschsprechenin %die mit Freundenmeistens Deutschsprechendie auf Deutsch ambesten schreibenkönnenInsgesamt 42 63 89 85In Schulen mit einem Migrantenanteil von ...weniger als 25 % 52 72 93 8725 bis 50 % 45 65 90 86mehr als 50 % 27 47 84 81Quelle: DESI-Studie (im Druck)Tab. H4-3A: Pädagogische Maßnahmen zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund2004 (in %)Migrantenanteil an derbesuchten SchuleAnteil der Schülerinnen und Schüler, die eine Schule mit folgendem Angebot besuchen:FörderunterrichtDeutsch für MigrantenMuttersprachlicherUnterrichtHausaufgabenhilfeBetreuungsangeboteam Nachmittagin %Insgesamt 44 18 47 50In Schulen mit einem Migrantenanteil von ...weniger als 25 % 31 11 43 4725 bis 50 % 57 24 52 54mehr als 50 % 100 49 70 58Quelle: DESI-Studie (im Druck)T303