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Bericht - Bildung in Deutschland

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Allgeme<strong>in</strong> bildende Schule und non-formale Lernwelten im SchulalterTab. D1-6A: Übergänge an und von Sonderschulen 2004/05 nach JahrgangstufenJahrgangsstufe(A) Wechsel an Sonderschulen(B) Wechsel von SonderschulenAnzahl <strong>in</strong> % 1) <strong>in</strong> % 2) Anzahl <strong>in</strong> % 1) <strong>in</strong> % 2)1. Jahrgangsstufe 1.975 X 7,66 306 0,04 X2. Jahrgangsstufe 4.231 0,51 18,6 1.118 0,13 4,13. Jahrgangsstufe 4.482 0,56 19,6 1.504 0,19 6,24. Jahrgangsstufe 4.438 0,57 16,7 453 0,06 1,75. Jahrgangsstufe 5.047 0,64 17,2 2.432 0,31 8,26. Jahrgangsstufe 4.166 0,51 12,3 594 0,07 1,87. Jahrgangsstufe 4.059 0,48 10,4 1.140 0,13 2,88. Jahrgangsstufe 3.336 0,36 7,9 358 0,04 0,99. Jahrgangsstufe 2.263 0,24 5,6 450 0,05 1,010. Jahrgangsstufe 1.124 0,12 6,0 653 0,09 1,511. Jahrgangsstufe 135 0,02 15,2 12 0,00 0,112. Jahrgangsstufe 84 0,03 16,8 – – –13. Jahrgangsstufe 22 0,01 6,5 – – –Ohne Angabe 11.429 0,12 2,7 9 0,00 0,0Insgesamt 46.791 0,51 11,0 9.029 0,10 2,1(A) Übergänge an Sonderschulen1) Die Zahl der Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler, die auf e<strong>in</strong>e Sonderschule wechseln, wird auf die Zahl derjenigen Schüler bezogen, die <strong>in</strong> der vorangegangenen Jahrgangsstufeim sonstigen allgeme<strong>in</strong> bildenden Schulsystem (ohne Sonderschüler) waren.2) Anteil der an Sonderschulen gewechselten Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler an allen Sonderschülern <strong>in</strong> der betreffenden Jahrgangsstufe.(B) Übergänge von Sonderschulen1) Die Zahl der Wechsel von Sonderschulen wird auf die Gesamtzahl der Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler im sonstigen allgeme<strong>in</strong> bildenden Schulsystem (ohne Sonderschüler)<strong>in</strong> der betreffenden Jahrgangsstufe bezogen.2) Die Zahl der aus Sonderschulen <strong>in</strong> sonstige allgeme<strong>in</strong> bildende Schulen wechselnden Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler wird auf alle Sonderschüler <strong>in</strong> der vorangegangenenJahrgangsstufe bezogen.Quelle: Statistisches Bundesamt, Schulstatistik 2004/05Tab. D2-1A: Klassenwiederholungen 2004/05 nach Schulstufen und LändernKlassenwiederholungenLandPrimarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II Insgesamt(Jg. 1 – 4)(Jg. 5 – 10)(Jg. 11 – 12/13) (Jg. 1 – 12/13)Anzahl <strong>in</strong> % Anzahl <strong>in</strong> % Anzahl <strong>in</strong> % Anzahl <strong>in</strong> %<strong>Deutschland</strong> 45.480 1,4 185.000 3,6 22.349 2,9 252.829 2,8Westdeutschland 39.540 1,4 154.251 3,7 16.958 2,8 210.749 2,8Ostdeutschland 5.940 1,4 30.749 3,6 5.391 3,1 42.080 2,9Baden-Württemberg 6.348 1,4 15.885 2,3 1.583 1,8 23.816 1,9Bayern 6.325 1,2 48.292 6,0 2.517 2,8 57.134 4,1Berl<strong>in</strong> 975 0,9 6.450 3,6 2.072 4,8 9.497 2,9Brandenburg 942 1,4 4.612 3,4 604 1,7 6.158 2,6Bremen 567 2,3 1.341 3,6 466 6,0 2.374 3,4Hamburg 1.111 1,9 2.178 2,5 598 3,2 3.887 2,4Hessen 3.795 1,6 15.601 4,3 2.158 3,9 21.554 3,2Mecklenburg-Vorpommern 875 2,0 4.416 4,7 318 1,7 5.609 3,6Niedersachsen 1) 5.230 1,5 13.704 2,6 1.146 1,6 20.080 2,1Nordrhe<strong>in</strong>-Westfalen 10.048 1,3 40.718 3,4 6.574 3,3 57.340 2,6Rhe<strong>in</strong>land-Pfalz 2.922 1,7 7.201 2,8 967 2,5 11.090 2,4Saarland 966 2,4 2.227 3,6 384 4,2 3.577 3,2Sachsen 1.264 1,2 5.832 2,8 1.192 3,9 8.288 2,4Sachsen-Anhalt 1.344 2,3 6.231 4,9 574 2,1 8.149 3,8Schleswig-Holste<strong>in</strong> 2.228 1,9 7.104 3,9 565 2,5 9.897 3,0Thür<strong>in</strong>gen 540 0,9 3.208 2,8 631 3,3 4.379 2,3T1) In Niedersachsen werden Klassenwiederholungen im Sekundarbereich II nur für die Jahrgangsstufe 11 gemeldet.Quelle: Statistisches Bundesamt, Schulstatistik 2004/05241

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