Bericht - Bildung in Deutschland

Wirkungen und Erträge von BildungTab. I4-2A: Zur Studienberechtigung führende Schularten und Regelabschluss nach Ländern (Stand: Juni 2005)Schulart(Regelabschluss)BW BY BE HB BB HH HE MV NI NW RP SL SN ST SH THGymnasium (AHR) ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●Gesamtschule (AHR) ● ● ● ● ● ● 1) ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●Abendgymnasium (AHR) ● 1) ● ● ● ● ● ● 1) ● ● ● 1) ● 1) ● ● ● ● 1) ●Kolleg (AHR) ● ● ● ● ● ● ● ● ● 1) ● ● ● ● ●Fach-, BeruflichesGymnasium (AHR)● 1)2) ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●Berufsfachschule mit gymnasialerOberstufe (AHR)●●Gymnasiale Oberstufe imOberschulzenrum (AHR)●●Berufsoberschule(fachgebundene HR)● 3) ● 1)3) ● ● 3) ●1)3)4)● 3)Fachoberschule (FHR) ● 2)3) ● ● ● ● ● ● ● ● 3) ● ● ● ● ●(Höhere) Berufsfachschule(schulische FHR)● 1) ● 1) ● 1)3) ● 1) ● ● ● ● ● 1) ● 1)3) ● ● 1) ● 1) ●Fachschule (FHR) ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 4) ● ● ● ● ● ●Fachakademie (FHR) ● 2)Berufskolleg (FHR)Höhere Handelsschule(schulische FHR)●● 1) ● 1) ● ● 1) ●Berufsschule (hier: FHR) ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●1) Fachhochschulreife möglich.2) Fachhochschulreife oder landesgebundene Hochschulreife möglich.3) Allgemeine Hochschulreife möglich.4) Fachhochschulreife oder landesgebundene Fachhochschulreife möglich.Quelle: Heine, C.; Spangenberg, H.; Sommer, D. (2005): Studienberechtigte 2004 – Erste Schritte in Studium und Berufsausbildung. Vorauswertung der Befragungder Studienberechtigten 2004 ein halbes Jahr nach Schulabgang im Zeitvergleich, HIS Kurzinformation A10/2005, Hannover, S. 37 ff.T317