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2.3.2.3. Adéquation des méthodes aux objectifs de la recherche
Les objectifs de ce travail consistent entre autres à identifier les facteurs naturels et humains,
les techniques et les pratiques des agents des deux filières et leurs impacts sur les
composantes de la compétitivité que sont la productivité, les coûts de production, la qualité et
les prix du riz produit localement. Ceci a des effets directs sur leur pouvoir concurrentiel par
rapport aux filières étrangères exportatricesde riz. Pour atteindre ces objectifs, plusieurs
méthodes de recherche ont été combinées. Il s’agit des techniques de collecte des données
secondaires disponibles dans la littérature et celles liées à lacollecte des données primaires par
des méthodes qualitatives et quantitatives. Ces différents outils de recherche devaient nous
fournir des résultats permettant de mieux appréhender notre analyse etd’en tirer des
conclusions conséquentes.
La collecte des données secondaires a été appliquée en premier lieu. Elle a permis de
rassembler d’importantes informations sur les facteurs de production disponibles au niveau
macro-économique, c’est-à-dire au niveau du pays dans l’ensemble et au niveau des deux
rizicultures sous étude (Imbo et marais) en particulier. Ainsi, la collecte a porté sur les
données relatives aux dotations en ressources naturelles notamment la superficie des terres
cultivables et cultivées, des terres potentiellement rizicoles et réellement exploitées au
Burundi, l’environnement agro-écologique (sols, climat, température, humidité relative,
etc…) propice ou non à la culture du riz, les ressources en eau indispensables à la riziculture
irriguée, etc…C’est aussi au moyen de cet outil que les données liées aux facteurs
internationaux de la compétitivité (taux de change, conditions du marché mondial, coûts de
transport international) ont été rassemblées. Cette technique nous a enfin permis d’avoir une
partie des informations relativesaux technologies de production disponibles dans les filières
domestiques. Il s’agit notamment du niveau et de la qualité de la recherche rizicole
particulièrement importante pour fournir les technologies de production appropriées
(semences sélectionnées, techniques culturales appliquées et technologies de transformation
du paddy) déterminantes pour la productivité, les coûts et la qualité. Il est évident qu’une
recherchedépourvue de ressources financières et/ou humaines suffisantes est peu susceptible
de fournir des variétés de haute qualité avec un bon rendement; tout comme les techniques de
transformation archaïques ne permettent pasde produire du riz blancde bonne qualité. Si c’est
le cas pour le Burundi, le pouvoir concurrentiel des filièreslocalesserait effectivement
désavantagé.
La collecte des données primaires vise à enrichir les résultats issus des données secondaires et
à combler le manque de données originales indispensables pour mener nos investigations et
atteindre les objectifs assignés. Pour des raisons liéesaux moyens matériels et financiers
limités, cette collecte a porté sur un échantillon réduit d’agentstels que mentionnés plus
haut.Même si l’échantillon n’est pas statistiquement représentatif de la population, les
résultats issus de ces enquêtes peuvent être considérées comme largement valables. En
effet,dans les régionsrurales du Burundi,nos investigations préliminaires avaient révélé que
les technologies agricolessont quasi identiquespour la très grande majorité des
agriculteursd’une même zone agro-écologique, surtout pour une culture récemment diffusée
comme le riz dont les nouvelles pratiques sont appliquéespresqu’au même degré dans une
contrée.Dans ces conditions, un échantillon même réduit, fournit donc suffisamment
d’informations utiles aux moindres coûts en termes de moyens financiers et de temps. Chaque
catégorie d’agents a été alors soumise à un questionnaire classique spécifique de type fermé.
Plus tard, la nécessité d’approfondir ou de détailler certains aspects au vu des résultats fournis
parles enquêtes classiques inviteà mener des entretiens de groupes et des interviews
Chapitre 2. Concepts et méthodologie de travail 25