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privée de ressources indispensables comme la fertilité naturelle (mise en jachère des
champs/parcelles) ou les engrais minéraux, ilest illusoire de s’attendreà de bons rendements.
Il en est de même si les riziculteurs n’arrivent pas à lutter contre les maladies et les ravageurs
par manque de moyens financiers ou de disponibilité des produits phytosanitaires tout près
d’eux. A ce moment, la quantité et la qualité du paddyproduit sont toutes négativement
affectées. Tous ces aspects devaient être analysés au vu de leur impact potentiel sur l’avantage
concurrentiel de chaque filière rizicole.
2.3.2.4. Analyse, interprétation et exploitation des résultats
La plupart des résultats quantitatifs ont été fournis par les logiciels de traitement sous forme
de tableaux synthétiques. Leur analyse et leur exploitation consistaient donc à les placer dans
le contexte de notre recherche au regard de nos objectifs. Pour mieux se faire une idée de la
portée de nos résultats, une analyse critique était réalisée au regard de ce qui est décrit dans la
littérature. Dès lors, on essayait de comprendre l’origine de la différence ou de la similarité de
certains de nos résultats par rapport à ceux trouvés sous d’autres cieux. Ainsi, on pouvait en
tirer une conclusion conséquente qui devait être retenue et transcrite faute de quoi, un retour
sur terrain était chaque fois effectué quand il s’avérait que les résultats paraissaient aberrants.
Ainsi, l’approche méthodologique suivie au cours de notre recherche est schématisée par la
figure 2.3.
Recherche
documentaire
Enquêtesqual
itatives
Enquêtesquan
titatives
Donnéessecon
daires
Donnéesprim
aires
Dotations en
ressources (terre,
capital, etc…)
Taux de
change
Technologie de
production du
paddy
Transformation du paddy,
commercialisation et
politique d’échanges de riz
Niveau national
Compétitivité :
▪ Productivité
▪ Coûts
▪ Prix
▪ Qualité
Marché
mondial du riz
Coût de transport
d’importation
Niveau international
Figure 2.3. Approche méthodologique de la recherche
Source : Adaptée par l’auteur à partir de figure 2.1.
Chapitre 2. Concepts et méthodologie de travail 27