Escola d'estiu 2009: Caos i diversitat, educar - Associació de ...
Escola d'estiu 2009: Caos i diversitat, educar - Associació de ...
Escola d'estiu 2009: Caos i diversitat, educar - Associació de ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
La humanització <strong>de</strong> l’home<br />
fernàlia <strong>de</strong>l parlament militar? És tradició, diran, i per això queda. No<br />
sé si recor<strong>de</strong>u com són els pantalons <strong>de</strong>ls gauchos <strong>de</strong> la Pampa argentina;<br />
ells estan convençuts que són un invent argentí. Doncs no: resulta<br />
que la guerra <strong>de</strong> Crimea es va acabar massa d’hora i a Manchester<br />
es va quedar una partida <strong>de</strong> <strong>de</strong>u mil pantalons per a l’exèrcit turc que<br />
no van po<strong>de</strong>r enviar i els van regalar als argentins. Des <strong>de</strong> llavors és<br />
tradició. En aquest cas és una tradició i alhora un costum que es manté<br />
per la mateixa raó per la qual s’empraven aquests pantalons a Turquia,<br />
i és que muntaven a cavall. És a dir, que la humanització està relacionada<br />
amb la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> progrés, i el que s’ha d’afavorir és la in<strong>de</strong>pendència<br />
i la felicitat <strong>de</strong> un organisme anomenat cervell.<br />
Què fem quan tenim col·lectius humans? Què fem quan tenim un<br />
col·lectiu com ara una religió, una ciutat, una nació, etcètera? És fàcil<br />
explicar els símptomes. Si hi ha alguna cosa que et <strong>de</strong>mana que no<br />
pensis, surt immediatament d’aquest col·lectiu. Alguns col·lectius t’ho<br />
diuen a l’orella: hi ha persones més intel·ligents que tu que fa <strong>de</strong>u mil<br />
anys que han pensat en el teu lloc i has arribat tard. Tot està establert<br />
d’acord amb unes regles, una ètica, una moral o un comportament.<br />
Per tant, tu l’únic que has <strong>de</strong> fer és obeir. Un altre símptoma és que no<br />
hi ha crítica ni autocrítica. El símptoma que no hi hagi crítica és que no<br />
hi ha sentit <strong>de</strong> l’humor. Si entreu en un lloc on hi ha cent persones<br />
xerrant, fins i tot amb copes <strong>de</strong> vi, i ningú somriu, ja po<strong>de</strong>u sortir<br />
corrent, també. L’humor científic també forma part <strong>de</strong>l mèto<strong>de</strong> científic,<br />
perquè quan un científic fa una teoria, la primera cosa que s’ha <strong>de</strong> fer<br />
és riure-se’n, per no convertir-la en un dogma. Per això els científics<br />
no tenim els quadres <strong>de</strong>ls nostres mestres que ens miren, dient «No se<br />
t’acu<strong>de</strong>ixi tocar la meva teoria», que és el que fan els artistes o els<br />
creients, que tenen els mestres vigilant que no canviïs res. Al nostre<br />
museu, per exemple, no hi hem posat cap retrat <strong>de</strong> científic, allà només<br />
hi ha l’Einstein, però fent una broma, i les aules no es diuen Aula Einstein<br />
o Aula Cajal. El culte a la personalitat no existeix, perquè el primer<br />
sacrifici que fa un científic per tenir universalitat és retirar-se ell<br />
mateix <strong>de</strong> l’escena pública, i <strong>de</strong> passada t’estalvies algun problema,<br />
com alguna família que vingui i digui: «No he vist el meu avi entre els<br />
noms <strong>de</strong> les aules <strong>de</strong>l museu», per exemple. El científic ha <strong>de</strong> tenir<br />
sentit <strong>de</strong> l’humor, fer broma, per <strong>de</strong>sdramatitzar la importància d’allò<br />
que ell mateix fa. Això un artista no té necessitat <strong>de</strong> fer-ho, excepte que<br />
l’artista vulgui ser un artista científic. Tots els artistes tenen l’ego ficat<br />
Tema General: <strong>Caos</strong> i <strong>diversitat</strong>, <strong>educar</strong> en una societat complexa<br />
145