Escola d'estiu 2009: Caos i diversitat, educar - Associació de ...
Escola d'estiu 2009: Caos i diversitat, educar - Associació de ...
Escola d'estiu 2009: Caos i diversitat, educar - Associació de ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
La humanització <strong>de</strong> l’home<br />
per dir: «Aquest museu m’ha interessat i el vaig a veure», i d’una altra<br />
manera no te n’hauries informat, l’estàs utilitzant bé.<br />
Per resumir, jo diria que hi ha certes paraules clau per a l’home, com<br />
ara guanyar in<strong>de</strong>pendència. Ens humanitzem vivint la nostra pròpia<br />
vida. Quan ets un nen petit tens molt poca in<strong>de</strong>pendència, i el que<br />
més admires <strong>de</strong>ls adults és que sí que en tenen. Una <strong>de</strong> les coses que<br />
hem <strong>de</strong>scobert al museu és que als infants no els agra<strong>de</strong>n les coses<br />
que hem fet per als nens, el que volen és compartir amb els adults la<br />
vida <strong>de</strong> cada dia. Aquesta és una i<strong>de</strong>a important, la in<strong>de</strong>pendència.<br />
La conversa, que és una manera <strong>de</strong> treballar i explotar la in<strong>de</strong>pendència,<br />
també és molt important. Si ets in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>nt però no pots conversar,<br />
tenim la mateixa diferència que hi ha entre una sardina en llauna i una<br />
<strong>de</strong> viva al mar. Aquesta és una conseqüència <strong>de</strong>l nacionalisme: jo puc<br />
estimar la meva nació i la seva i<strong>de</strong>ntitat col·lectiva, però la in<strong>de</strong>pendència<br />
<strong>de</strong> la meva nació no vol dir aïllar-me <strong>de</strong> les altres nacions. Això<br />
conduiria a l’equilibri termodinàmic, que és la mort. La meva in<strong>de</strong>pendència<br />
està justament en la meva relació amb les altres nacions.<br />
Per això la conversa és tan important per a la in<strong>de</strong>pendència. És<br />
important que jo sigui in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>nt, però no perquè si no no puc escoltar<br />
ni parlar, sinó perquè així puc conversar.<br />
I finalment us recordo els símptomes que qualsevol restricció <strong>de</strong> la<br />
llibertat <strong>de</strong> pensament va en contra <strong>de</strong> la humanització. En les i<strong>de</strong>es,<br />
la llibertat és total. Si faig un experiment no, perquè aquest experiment<br />
el faig en la realitat <strong>de</strong>l món, i això suposa que hi ha un entorn i que hi<br />
ha altres persones. Jo em puc inventar la teoria <strong>de</strong> la relativitat sense<br />
cap problema ètic. El problema és que si vull fer un experiment com<br />
els <strong>de</strong> Los Alamos no el puc fer en secret, he <strong>de</strong> tenir el consens <strong>de</strong>ls<br />
altres, i això ja és política.<br />
Vull acabar així: in<strong>de</strong>pendència, conversa i, sobretot, no acceptar mai<br />
el límit més petit al pensament. Pensar és gratis, i la llibertat <strong>de</strong>l pensament,<br />
absoluta.<br />
Gràcies.<br />
Tema General: <strong>Caos</strong> i <strong>diversitat</strong>, <strong>educar</strong> en una societat complexa<br />
149