Escola d'estiu 2009: Caos i diversitat, educar - Associació de ...

More documents

Recommendations

Info

Conclusions del Tema General alternativa al neoliberalisme, però ho podem fer a partir de connectar com en una xarxa totes les experiències locals de democràcia a l’escola que existeixen arreu. Es proposa fer realitat un diàleg obert entre arquitectes i pedagogs per repensar les escoles, els instituts i els centre o llars de temps lliure, amb edificis i jardins flexibles adequats a les necessitats pedagògiques i socials d’avui, perquè tots sabem que l’espai no és neutre. Cada cop més hi ha una gran pressió internacional sobre l’escola perquè els infants i joves aprenguin una sèrie de matèries, i que ho facin com més petits millor. Per tant s’ha d’obrir un debat sobre el temps i ritmes d’aprenentatge a l’escola i en el temps lliure. Tema General: Caos i diversitat, educar en una societat complexa 14 de juliol de 2009 157
Autor 158 44a Escola d’Estiu de l’Associació de Mestres Rosa Sensat
Page 2 and 3: Caos i diversitat: aprendre a pensa
Page 4 and 5: Presentació Tema General: Caos i d
Page 6 and 7: Sumari Tema General: Caos i diversi
Page 18 and 19: Conclusions del Tema General Conclu
Page 20 and 21: Conclusions del Tema General escolt
Page 22 and 23: Conclusions del Tema General Per po
Page 26 and 27: Tema General: Caos i diversitat, ed
Page 28 and 29: Crisi financera, crisi econòmica,
Page 50 and 51: El temps lliure, de la necessitat a
Page 62 and 63: Els reptes de la formació d’educ
Page 74 and 75:
Els reptes de la formació d’educ
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
L’organització dels centres amb
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Tema General: Caos i diversitat, ed
Page 96 and 97:
El temps i futur, en aquest imperi,
Page 98 and 99:
El temps En aquest sentit us record
Page 100 and 101:
El temps adequadament la diversitat
Page 102 and 103:
El temps d’abandonar la dimensió
Page 104 and 105:
El temps itinerari educatiu i forma
Page 106 and 107:
El temps que ja existia a partir de
Page 108 and 109:
El temps Sísif, l’eternitat, etc
Page 110 and 111:
El temps les possibilitats de compr
Page 112 and 113:
Bon dia, Dubtes i decisions entre e
Page 114 and 115:
L’espai humà Dubtes i decisions
Page 116 and 117:
Dubtes i decisions entre espais pú
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Educar en la contemporaneïtat: la
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
2. La tensió diversitat-igualtat E
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
La humanització de l’home La hum
Page 142 and 143:
La humanització de l’home tripal
Page 144 and 145:
La humanització de l’home en una
Page 146 and 147:
La humanització de l’home progre
Page 148 and 149:
La humanització de l’home lleó,
Page 150 and 151:
La humanització de l’home pugui
Page 152 and 153:
La humanització de l’home ha est
Page 154 and 155:
La humanització de l’home fernà
Page 156 and 157:
La humanització de l’home vol di
Page 158:
La humanització de l’home per di
show all

Escola d'estiu 2009: Caos i diversitat, educar - Associació de ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?