deficiencia auditiva y teoría de la mente. un estudio ... - cultura Sorda

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Capítulo III.-
Investigaciones sobre Teoría de la Mente en Sordos.
3.1.-JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO CON SORDOS.
El interés en el estudio de la ToM, en un principio enfocado hacia el
desarrollo normal (década de los 80), ha ido proyectándose, progresivamente (a
partir de los 90), hacia poblaciones patológicas, concretamente hacia sujetos autistas,
con desórdenes intelectuales, perceptivos, lingüísticos y/o emocionales. Esto
obedece a un doble objetivo: de un lado, observar si en estas poblaciones dicha
capacidad se desarrolla de igual modo que en la población normal o, por el contrario
nos encontramos ante un retraso o un déficit en la ToM y, de otro, relacionar la ToM
con otras variables cognitivas (desarrollo intelectual y percepción) así como el
lenguaje, la comunicación y la interacción social, siguiendo la orientación de las
teorías socioculturales.
La población patológica que tradicionalmente ha sido objeto de este estudio
ha sido la autista. Los estudios con autistas en cuanto al desarrollo y evolución de la
ToM, evidencian que esta población registra importantes déficits. Estos resultados
dan lugar a que los diferentes autores se inclinen a pensar que el fracaso persistente
por parte de los autistas en tareas que evalúan ToM tenga una base biológica (Leslie,
1987 y Baron-Cohen, 1994 entre otros). Los datos procedentes de sujetos autistas
han resultado tan consistentes que se ha llegado a pensar que el déficit en ToM es
algo nuclear en el autismo y no consecuencia de los déficit intelectuales,
emocionales y/o sociales que esta población presenta (Happé, 1994). Al comparar
niños autistas con niños que presentan problemas intelectuales, emocionales y/o
sociales, se ha observado cómo los sujetos no autistas, pero con problemas en alguno
de estos ámbitos, resuelven tareas de falsa creencia a una edad mental menor que los
autistas. Inspirándose en la idea de la modularidad, Baron-Cohen, Leslie y Firth
(1985) plantean que el problema de las personas con autismo es la carencia de un
sistema específico de procesamiento de la información relativa a la mente de los
demás. Estos hallazgos apoyan la posición modular que define la ToM como una