deficiencia auditiva y teoría de la mente. un estudio ... - cultura Sorda

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Capítulo III.-
Investigaciones sobre Teoría de la Mente en Sordos.
obtienen en BSL puntuaciones entre 90 y 110. Al comparar en esta muestra reducida
a los signantes nativos con los tardíos se encuentran diferencias significativas en la
puntuación de ToM. Lo que les lleva a interpretar que, aún controlando el nivel
lingüístico signado, los signantes nativos tienen mejor rendimiento en tareas de
ToM.
En función de sus resultados Woolfe, Want y Siegal (2002) concluyen que
no es el desarrollo morfosintáctico sino el acceso temprano a la conversación y las
influencias extralingüísticas, como por ejemplo las relaciones entre hermanos, las
que favorecen el desarrollo de la ToM.
En definitiva, los autores si bien plantean inicialmente una alternativa
metodológica al estudio de la ToM en sordos, acaban en función de sus resultados
defendiendo la hipótesis conversacional para explicar las dificultades de
comprensión de la falsa creencia de los sujetos sordos incluso en tareas no verbales.
3.3.-CONCLUSIONES DERIVADAS DE LOS ESTUDIOS
DE TEORIA DE LA MENTE CON SORDOS.
De las investigaciones analizadas en este capítulo pueden extraerse diversas
conclusiones relativas al desarrollo de la teoría de la mente en sujetos sordos.
Organizaremos estas conclusiones en torno a dos apartados, uno dedicado a la
descripción del desarrollo de la teoría de la mente en sujetos sordos y otro destinado
al análisis de las variables que explican este desarrollo en la población sorda.