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deficiencia auditiva y teoría de la mente. un estudio ... - cultura Sorda

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Capítulo VII.-<br />

Resultados <strong>de</strong>l <strong>estudio</strong>: Hipótesis 2ª.<br />

7.2. OBJETIVO 2: Conocer cómo resuelven los sujetos sordos hijos <strong>de</strong><br />

padres oyentes <strong>la</strong>s tareas simples y <strong>la</strong> tarea compleja <strong>de</strong> falsa creencia, analizando<br />

su rendimiento en <strong>la</strong>s preg<strong>un</strong>tas experimentales, los razonamientos empleados para<br />

resolver <strong>la</strong>s tareas y el tipo <strong>de</strong> patrón <strong>de</strong> respuesta más frecuente a cada edad.<br />

HIPÓTESIS SEGUNDA: se espera, tal y como se observa en otros trabajos<br />

sobre el tema, que los sujetos sordos hijos <strong>de</strong> padres oyentes presentarán dificulta<strong>de</strong>s<br />

en <strong>la</strong> resolución <strong>de</strong> estas tareas y que, por tanto, se producirá <strong>un</strong> retraso tanto en <strong>la</strong><br />

comprensión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tareas <strong>de</strong> falsa creencia simples como en <strong>la</strong> compleja. Es <strong>de</strong>cir<br />

que los sujetos sordos resolverán estas tareas y emplearán los argumentos a<strong>de</strong>cuados<br />

a <strong>un</strong>a edad más avanzada que <strong>la</strong> que lo hacen sus iguales oyentes. No obstante hay<br />

que <strong>de</strong>cir que no existen datos con pob<strong>la</strong>ción sorda que nos permitan asegurar lo<br />

anterior<strong>mente</strong> manifestado ni para <strong>la</strong> tarea <strong>de</strong> falsa creencia compleja ni para los<br />

argumentos empleados en todas <strong>la</strong>s tareas.<br />

Para dar cuenta <strong>de</strong> este objetivo se presentan, en primer lugar los datos<br />

referidos al rendimiento <strong>de</strong> los sujetos en cada <strong>un</strong>a <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tareas: cambio <strong>de</strong><br />

localización, smarties y ventana. A continuación se analizarán si existen diferencias<br />

significativas en <strong>la</strong> edad <strong>de</strong> los sujetos entre los que superan y no superan cada <strong>un</strong>a<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s tres tareas. Seguida<strong>mente</strong> se exponen los datos referidos a los argumentos que<br />

emplean los sujetos para justificar sus respuestas a <strong>la</strong> preg<strong>un</strong>ta experimental en cada<br />

<strong>un</strong>a <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tres tareas, y se analizan si existen diferencias significativas en <strong>la</strong> edad <strong>de</strong><br />

los sujetos que emplean los diferentes tipos <strong>de</strong> argumentos. Por último, se ofrecen los<br />

datos sobre los patrones <strong>de</strong> respuesta que presentan los sujetos consi<strong>de</strong>rando su<br />

ejecución en <strong>la</strong>s tres tareas en conj<strong>un</strong>to, asimismo se analiza si existen diferencias<br />

significativas en <strong>la</strong> edad <strong>de</strong> los sujetos que presentan cada tipo <strong>de</strong> patrón.

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