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deficiencia auditiva y teoría de la mente. un estudio ... - cultura Sorda

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Capítulo II.-<br />

Aproximaciones Teóricas Explicativas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Teoría <strong>de</strong> <strong>la</strong> Mente.<br />

falsa creencia en el niño. Este tipo <strong>de</strong> construcciones son propias <strong>de</strong> los niños <strong>de</strong> 3 años,<br />

pero no se aplican a verbos <strong>de</strong> pensamientos a esta edad, lo que hace pensar que en <strong>la</strong><br />

comprensión <strong>de</strong> <strong>la</strong> falsa creencia hay algo más que <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> esa estructura<br />

sintáctica específica.<br />

Como conclusión cabría <strong>de</strong>cir que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> esta tercera aproximación, <strong>de</strong>nominada<br />

socio<strong>cultura</strong>l, se ponen <strong>de</strong> manifiesto dos aspectos. Primero, que el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> ToM<br />

está vincu<strong>la</strong>do a <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones afectivas, sociales y com<strong>un</strong>icativas <strong>de</strong>l niño con su entorno<br />

y, seg<strong>un</strong>do, que el lenguaje resulta <strong>un</strong>a herramienta f<strong>un</strong>damental, no sólo para sostener<br />

esas re<strong>la</strong>ciones, sino para sostener <strong>la</strong>s representaciones que se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>n en <strong>la</strong>s<br />

habilida<strong>de</strong>s mentalistas.

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