deficiencia auditiva y teorÃa de la mente. un estudio ... - cultura Sorda

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Capítulo VII.- Resultados del estudio: Hipótesis 5ª. - 253 – La variable lengua oral+lengua de signos se ha definido considerando las puntuaciones totales obtenidas por los sujetos una vez pasados en lengua de signos aquellos ítems no superados en lengua oral, convirtiendo estas puntuaciones a las edades equivalentes que proporciona el test (baremado con población oyente). Las altas puntuaciones obtenidas en los sujetos al evaluarlos en la versión signada nos lleva a distribuirlos en tres grupos: los que obtienen una edad equivalente comprendida entre 4 y 9 años, entre 10 y 17 años y los que alcanzan el techo de la prueba (18 años). Puede sorprender que las edades oral+signada de los sujetos de la muestra sean tan altas, a este respecto hemos de apuntar que al traducir a lengua de signos los ítems del vocabulario de la prueba empleada muchos de ellos se simplificaban notablemente, lo que daba lugar a tan buen rendimiento. Tabla 47. Resultados del ANOVA factorial en función de ToM1. VARIABLES SUMA CUADRADOS TIPO III gl MEDIA CUADRÁTICA F SIGN. MODELO CORREG. 56,000a 14 4,000 7,312 ,000** EDADAG 9,544 2 4,772 8,724 ,001** NIVORAL 10,868 2 5,434 9,934 ,000** NIVOSIGN 1,813 2 ,907 1,657 ,204 EDADAG*NIVORAL 1,748 3 ,583 1,065 ,375 EDADAG*NIVOSIGN 4,717 2 2,359 4,312 ,020* NIVORAL*NIVOSIGN ,236 1 ,236 ,431 ,515 EDADAG*NIVORAL* NIVOSIGN 2,123 1 2,123 3,880 ,056t Error Total Total corregida 21,333 318,000 77,333 39 54 53 a. R cuadrado = ,724 (R cuadrado corregida = .625) b. *(p< .05) **(p< .01) (t =tendencia) ,547
Capítulo VII.- Resultados del estudio: Hipótesis 5ª. - 254 - A continuación exponemos la interpretación de los datos derivados de la tabla 47. En primer lugar si consideramos los datos del modelo tomados en conjunto (las variables y sus interacciones, es decir los 7 efectos incluidos en el modelo) vemos que explican una parte significativa de la variación observada en ToM1. En concreto si tenemos en cuenta el valor que toma la R cuadrado corregida, observamos que el modelo explica el 62,5% de la varianza en ToM1. Para conocer el efecto por separado de la variable edad y de las variables lingüísticas, se ha realizado también un análisis factorial de estos dos tipos de variables. La edad tomada como única variable del modelo explica el 43,85 de la varianza (F=21,690), y el nivel lingüístico (oral y oral+signado) explica el 36,7% de la varianza (F=6,131). Si bien la edad posee un papel altamente explicativo en la varianza de la ToM1, las posibilidades de predecir la puntuación que obtendrán los sujetos en ToM1 se incrementan casi un 20% si se incorpora a la edad las variables lingüísticas. En definitiva el modelo que incluye la edad, las dos medidas de lenguaje y sus interacciones es más explicativo que el que sólo incluye alguno de los dos tipos de variables. Al analizar los efectos individuales de los tres factores incluidos en el modelo (EDADAG, NIVORAL y NIVOSIGN) comprobamos que los grupos definidos tanto por la variable EDADAG como por la de NIVORAL poseen puntuaciones significativamente diferentes en ToM1, mientras que los grupos definidos por la variable NIVOSIGN no difieren significativamente en sus puntuaciones respecto a ToM1. Para conocer con más detalle entre qué grupos de estas dos variables (edad y lengua oral) se producen diferencias significativas para ToM1 se han realizado comparaciones múltiples con el estadístico Games-Howell. Se ha aplicado este
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