deficiencia auditiva y teoría de la mente. un estudio ... - cultura Sorda

Capítulo VII.-
Resultados del estudio: Hipótesis 5ª.
- 251 –
Para describir las relaciones encontradas en ToM2 vamos a seguir el mismo
procedimiento que utilizamos para ToM1. Dado que muchas de las relaciones entre
las variables analizadas ya se han interpretado respecto a ToM1, pasaremos
únicamente a comentar las que sean distintas.
En primer lugar hay que destacar que para ToM2 encontramos menos
relaciones significativas con las variables estudiadas. Sólo la edad y el número de
hermanos correlacionan significativamente con ToM2, el desarrollo lingüístico oral y
la presencia de hermanos sordos sólo muestran tendencia a la significación
La nueva relación significativa que encontramos en este análisis es entre
ToM2-número de hermanos. Una primera explicación para esta relación podemos
buscarla en el papel del contexto familiar en el desarrollo de la ToM, defendida por
las teorías socioculturales, pero además también podemos relacionarla con la
explicación dada para dicha relación en ToM1: era más probable tener más hermanos
hace tiempo que en la actualidad, es decir, estos niños con más hermanos tienen más
edad, y la edad hemos visto que correlaciona con ToM2.
La tendencia a la significación observada entre ToM2-presencia de hermanos
sordos puede verse explicada desde el punto de vista de la hipótesis conversacional
(la comunicación con hermanos sordos puede ser más fluida y contribuir al
desarrollo de la ToM2), pero también desde las características propias de la muestra,
los sujetos con hermanos sordos suelen ser los mayores y, a mayor edad, mejor
puntuación en ToM2.