deficiencia auditiva y teoría de la mente. un estudio ... - cultura Sorda

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Introducción:
Planteamiento General de la Investigación.
En los siguientes capítulos, relacionados todos con la parte empírica del
estudio, vamos a tratar de arrojar algo más de luz sobre cómo se produce la
adquisición de la Teoría de la Mente en la población sorda.
Hasta el momento, a través de los capítulos teóricos, hemos ido avanzando en
este estudio. Hemos asistido, a través de estas líneas, al momento de aparición del
término objeto de nuestro estudio, fruto de estudio con animales; al salto del estudio
a humanos y al momento, universalmente aceptado, en el que comienza a
desarrollarse esta capacidad (4,6 años aproximadamente). Asimismo hemos hecho un
repaso a las tareas más comúnmente utilizadas para evaluar ToM centrándonos en
aquellas que evalúan falsa creencia y, al nuevo salto, ésta vez para observar como
se produce la adquisición de dicha capacidad en sujetos con patologías.
Concretamente, y teniendo en cuenta el objeto de nuestro estudio, hemos
dedicado un capítulo a revisar los estudios más importantes realizados con población
sorda. Hemos incluido estudios australianos, americanos, franceses y solamente dos
españoles.
Esta revisión teórica nos ha llevado a intentar profundizar sobre cómo accede
a la ToM la población signante sorda española, procedente de la ciudad de Málaga,
tanto si tienen padres sordos como si son oyentes. Nuestro interés se centra no sólo
en evaluar el rendimiento de los sujetos sordos en tareas que evalúan falsa creencia
sino en profundizar en este rendimiento, intentando establecer relaciones con
variables que puedan explicar la heterogeneidad de resultados habitualmente
encontrados e indagar sobre los argumentos utilizados para justificar sus respuestas;
también hemos querido hacer un modesto intento de arrojar luz sobre cuándo y cómo
desarrollan la capacidad de combinar estados mentales básicos los sujetos sordos
atribuyendo, por tanto, estados mentales complejos (2º orden).