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Hacer Talleres - Una guía práctica para capacitadores

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La caja de herramientas / HACER TALLERES<br />

<strong>Una</strong> guía práctica <strong>para</strong> <strong>capacitadores</strong><br />

113 / 204<br />

Acetatos<br />

Ventajas<br />

• Puede ir construyendo y mejorando<br />

su presentación con<br />

el tiempo, y adicionar información<br />

y anotaciones con un<br />

marcador especial durante la<br />

presentación.<br />

• No exige destrezas especiales<br />

del capacitador.<br />

• Puede elaborarlos e imprimirlos<br />

en su propio computador<br />

• Se archiva fácilmente.<br />

• Ocupa poco espacio.<br />

• Puede ir construyendo un<br />

concepto o una figura (diagrama,<br />

mapa, etc...) durante<br />

la presentación, <strong>para</strong> ilustrar<br />

un proceso o un ordenamiento<br />

lógico por medio de<br />

la superposición de acetatos.<br />

Desventajas<br />

• Requiere de mucho orden y<br />

conocer a fondo la presentación<br />

(los acetatos deben<br />

estar numerados <strong>para</strong> cada<br />

ocasión o presentación).<br />

• En cada acetato caben pocas<br />

líneas de texto de buen tamaño;<br />

por lo tanto, sirve sólamente<br />

<strong>para</strong> enunciar ideas<br />

o conceptos clave que deben<br />

ser desarrollados verbalmente<br />

por el expositor o capacitador.<br />

• La oscuridad necesaria <strong>para</strong><br />

la proyección impide que los<br />

participantes puedan tomar<br />

apuntes.<br />

• Se debe entregar por escrito<br />

a los participantes la totalidad<br />

de los conceptos expuestos<br />

en los acetatos, incluyendo<br />

lo que el expositor<br />

desarrollará verbalmente<br />

pero de manera más amplia<br />

y completa; <strong>para</strong> ese fin,<br />

por lo tanto, no es apropiado<br />

fotocopiar o imprimir los<br />

acetatos.<br />

Peligros<br />

• Demasiada información en<br />

cada acetato y letra muy<br />

pequeña que en la proyección<br />

resulta ilegible.<br />

• La imagen proyectada no<br />

cuadra con la proporción de<br />

la pantalla.<br />

• Acetatos rayados, envejecidos<br />

o desteñidos que resultan<br />

ilegibles.<br />

• Textos muy densos, más<br />

apropiados <strong>para</strong> un folleto.<br />

• El proyector queda prendido<br />

y sin acetato, lo que distrae la<br />

atención del auditorio.<br />

• La exposición no coincide<br />

con el acetato en la pantalla.<br />

• El tiempo previsto no alcanza<br />

<strong>para</strong> exponer todos los<br />

acetatos y al terminar la exposición<br />

se quedan sin presentar<br />

conceptos clave.<br />

• Utilizar el tiempo de la exposición<br />

<strong>para</strong> ajustar la imagen<br />

(ubicación, foco, distancia,<br />

conexiones, etc.).<br />

• Se funde el bombillo.<br />

¿Qué necesito<br />

• Un guión inicial que sirva de<br />

guía <strong>para</strong> desarrollar ordenadamente<br />

las ideas en cada<br />

uno de los acetatos.<br />

• Acetatos <strong>para</strong> impresora láser,<br />

de punto o fotocopiadora,<br />

<strong>para</strong> imprimir en color o<br />

con tinta negra (según sus<br />

necesidades o equipos).<br />

• Marcador especial <strong>para</strong> acetatos<br />

(de tinta permanente).<br />

• Equipo de proyección.<br />

• Bombillo de repuesto.<br />

• Un guión <strong>para</strong> el expositor<br />

con las ideas complementarias<br />

que deberá desarrollar<br />

verbalmente a partir de cada<br />

acetato.

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