Hacer Talleres - Una guía práctica para capacitadores

76 / 204 HACER TALLERES / La ejecución del taller
Una guía práctica para capacitadores
formación sobre este o ejecutar un ejercicio de aplicación.
Después de haber realizado la visita, los grupos
sistematizan y analizan la información y presentan
y discuten estos resultados en la plenaria.
Los conceptos se pueden fortalecer con los materiales
didácticos, los cuales tienen relevancia en el abordaje
de los temas, ya sea que se hayan distribuido con
anticipación o que se ofrezcan en el momento de las
presentaciones. 1 Hay que verificar si es necesario fotocopiar
y entregar documentos adicionales.
El equipo de capacitación procurará llevar el hilo
conductor del contenido, haciendo resúmenes y conectando
los diferentes temas para que el taller sea
vivido como un todo coherente y con sentido, y se
asegura de que los conceptos y procedimientos son
claros y comprensibles para los participantes, antes
de pasar a otro tema. De igual manera conviene procurar
que tanto el proceso como los resultados queden
visualizados.
Para hacer una síntesis concisa, los capacitadores prestan
atención a las ideas que se producen en el grupo,
las integran al tema y organizan el conjunto de informaciones
en esquemas o cuadros sinópticos. Si es posible,
se pueden aprovechar los momentos o frases de
humor para incluirlos en el resumen.
El manejo del tiempo previsto para cada actividad es
una tarea que merece su atención y cuidado. Las modificaciones
sustanciales deberán ser consultadas y acordadas
con los participantes. En ocasiones, con el ánimo
de profundizar en un tema, los participantes asumen
la responsabilidad de extender las jornadas de
trabajo. Pero esto no debe interrumpir la programación
general y los tiempos libres. Hay situaciones que
pueden manejarse con facilidad; por ejemplo, no detenerse
para responder preguntas que podrían tener
respuesta en un tema posterior. Si es necesario, se
acude a las reglas de juego acordadas al inicio para
controlar el tiempo y el comportamiento de los participantes.
6.2.5.Cierre de la jornada diaria
El día se termina con una evaluación breve, 2 el anuncio
de la hora de encuentro para empezar el día siguiente
e información sobre asuntos logísticos pendientes.
6.3. El cierre del taller
El viaje está por terminar: la jornada de aprendizaje y
convivencia va a concluir y se ha generado una serie
de sentimientos. Pero para que todo quede bien entrelazado
y todos se vayan con un sensación de satisfacción
a casa, es importante cerrar bien el taller. Esto
se consigue con los siguientes componentes:
6.3.1.El resumen
El equipo de capacitación realiza un resumen recapitulando
los diferentes contenidos temáticos del taller
en su totalidad, sin olvidarse de recordar sucesos anecdóticos
relacionados con el aprendizaje y destacando
aportes de los participantes en los distintos momentos
y dinámicas del taller. La síntesis permitirá al grupo
1 Ver: La caja de herramientas, Materiales didácticos, p. 110.
2 Ver: La caja de herramientas, Para evaluar, pp. 163-167.