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Hacer Talleres - Una guía práctica para capacitadores

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158 / 204 HACER TALLERES / La caja de herramientas<br />

<strong>Una</strong> guía práctica <strong>para</strong> <strong>capacitadores</strong><br />

Para planificar • Acta de compromiso<br />

¿ Para<br />

cuántas<br />

personas <br />

5 - 25<br />

¿ Cuánto<br />

tiempo toma <br />

Trabajo individual:<br />

15 minutos<br />

Exposición<br />

de cada participante:<br />

2 minutos<br />

¿ Qué materiales necesito <br />

Tablero pre<strong>para</strong>do <strong>para</strong> explicar el método,<br />

un pliego de papel periódico <strong>para</strong><br />

cada participante o grupo de trabajo y<br />

marcadores.<br />

¿ Qué variaciones puede tener <br />

El número y el tipo de preguntas que<br />

sirven <strong>para</strong> recoger los compromisos de<br />

los participantes están determinados por<br />

las necesidades del taller. La herramienta<br />

se puede trabajar en pequeños grupos<br />

en vez de hacerlo individualmente,<br />

especialmente si se logra conformar grupos<br />

integrados por personas que tienen<br />

algo en común, por ejemplo: trabajar en<br />

la misma institución o proyecto, atender<br />

a una misma población, etc.<br />

¿ Otras recomendaciones <br />

• Cada acta se transcribe y se adjunta<br />

como parte de la fotomemoria.<br />

• Si se estima que la fotomemoria va a<br />

tardar, se recomienda enviar estas transcripciones<br />

a cada participante <strong>para</strong> que<br />

sirvan de referente en las actividades<br />

orientadas al cumplimiento de los compromisos.<br />

¿ Para qué sirve <br />

• Para consignar en un documento<br />

individual (Acta de compromiso)<br />

los compromisos personales<br />

relacionados con la aplicación de<br />

los aprendizajes del taller.<br />

• Facilitar y apoyar el seguimiento<br />

al proceso de capacitación.<br />

¿ Cómo se usa <br />

¿ Cuándo se usa <br />

Se construye durante el taller pero<br />

adquiere su mayor sentido –cumplir<br />

un compromiso adquirido<br />

públicamente– cuando los participantes<br />

regresan a sus lugares de<br />

origen y asumen la responsabilidad<br />

de poner en marcha los compromisos.<br />

1. El capacitador reflexiona sobre los compromisos a que puede haber<br />

dado lugar la capacitación, en relación con la puesta en práctica de los<br />

aprendizajes que generó el taller. <strong>Una</strong> de las maneras más prácticas de<br />

concretar estos compromisos consiste en establecer unas categorías y<br />

unas preguntas relacionadas con éstas; por ejemplo:<br />

• Actividades, ¿qué voy a hacer<br />

• Objetivos, ¿<strong>para</strong> qué<br />

• Procedimiento, ¿cómo lo voy a hacer<br />

• Tiempo estimado, ¿en qué plazo lo voy a hacer<br />

• Alianzas, ¿con quién lo voy a hacer<br />

• Lugar de ejecución, ¿dónde lo voy a hacer<br />

• Recursos, ¿con qué lo voy a hacer<br />

• Beneficiarios, ¿<strong>para</strong> quién lo voy a hacer<br />

• Otras categorías y preguntas relacionadas que considere pertinentes.<br />

2. A cada participante se le entrega una hoja de papel con el esquema<br />

de los componentes identificados; con esta información se escribe el<br />

Acta.<br />

3. Se identifican los testigos entre los participantes.<br />

4. Se exponen y leen las Actas en la plenaria.<br />

5. El Acta se firma en público con fecha y en presencia de los respectivos<br />

testigos.<br />

(Nombre y fecha del taller)<br />

Responsable Acta de compromiso Nº<br />

Testigos<br />

Nombre y firma Nombre y firma Nombre y firma<br />

Yo (nombre del participante) me comprometo a:<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

7.

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