Hacer Talleres - Una guÃa práctica para capacitadores
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158 / 204 HACER TALLERES / La caja de herramientas<br />
<strong>Una</strong> guía práctica <strong>para</strong> <strong>capacitadores</strong><br />
Para planificar • Acta de compromiso<br />
¿ Para<br />
cuántas<br />
personas <br />
5 - 25<br />
¿ Cuánto<br />
tiempo toma <br />
Trabajo individual:<br />
15 minutos<br />
Exposición<br />
de cada participante:<br />
2 minutos<br />
¿ Qué materiales necesito <br />
Tablero pre<strong>para</strong>do <strong>para</strong> explicar el método,<br />
un pliego de papel periódico <strong>para</strong><br />
cada participante o grupo de trabajo y<br />
marcadores.<br />
¿ Qué variaciones puede tener <br />
El número y el tipo de preguntas que<br />
sirven <strong>para</strong> recoger los compromisos de<br />
los participantes están determinados por<br />
las necesidades del taller. La herramienta<br />
se puede trabajar en pequeños grupos<br />
en vez de hacerlo individualmente,<br />
especialmente si se logra conformar grupos<br />
integrados por personas que tienen<br />
algo en común, por ejemplo: trabajar en<br />
la misma institución o proyecto, atender<br />
a una misma población, etc.<br />
¿ Otras recomendaciones <br />
• Cada acta se transcribe y se adjunta<br />
como parte de la fotomemoria.<br />
• Si se estima que la fotomemoria va a<br />
tardar, se recomienda enviar estas transcripciones<br />
a cada participante <strong>para</strong> que<br />
sirvan de referente en las actividades<br />
orientadas al cumplimiento de los compromisos.<br />
¿ Para qué sirve <br />
• Para consignar en un documento<br />
individual (Acta de compromiso)<br />
los compromisos personales<br />
relacionados con la aplicación de<br />
los aprendizajes del taller.<br />
• Facilitar y apoyar el seguimiento<br />
al proceso de capacitación.<br />
¿ Cómo se usa <br />
¿ Cuándo se usa <br />
Se construye durante el taller pero<br />
adquiere su mayor sentido –cumplir<br />
un compromiso adquirido<br />
públicamente– cuando los participantes<br />
regresan a sus lugares de<br />
origen y asumen la responsabilidad<br />
de poner en marcha los compromisos.<br />
1. El capacitador reflexiona sobre los compromisos a que puede haber<br />
dado lugar la capacitación, en relación con la puesta en práctica de los<br />
aprendizajes que generó el taller. <strong>Una</strong> de las maneras más prácticas de<br />
concretar estos compromisos consiste en establecer unas categorías y<br />
unas preguntas relacionadas con éstas; por ejemplo:<br />
• Actividades, ¿qué voy a hacer<br />
• Objetivos, ¿<strong>para</strong> qué<br />
• Procedimiento, ¿cómo lo voy a hacer<br />
• Tiempo estimado, ¿en qué plazo lo voy a hacer<br />
• Alianzas, ¿con quién lo voy a hacer<br />
• Lugar de ejecución, ¿dónde lo voy a hacer<br />
• Recursos, ¿con qué lo voy a hacer<br />
• Beneficiarios, ¿<strong>para</strong> quién lo voy a hacer<br />
• Otras categorías y preguntas relacionadas que considere pertinentes.<br />
2. A cada participante se le entrega una hoja de papel con el esquema<br />
de los componentes identificados; con esta información se escribe el<br />
Acta.<br />
3. Se identifican los testigos entre los participantes.<br />
4. Se exponen y leen las Actas en la plenaria.<br />
5. El Acta se firma en público con fecha y en presencia de los respectivos<br />
testigos.<br />
(Nombre y fecha del taller)<br />
Responsable Acta de compromiso Nº<br />
Testigos<br />
Nombre y firma Nombre y firma Nombre y firma<br />
Yo (nombre del participante) me comprometo a:<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.